下列史实促进了日本社会性质转变的是A．大和统一日本B．太学制度的建立C．大化改新D．大和改名日本国
题型：不详难度：来源：
下列史实促进了日本社会性质转变的是| A．大和统一日本 | B．太学制度的建立 | | C．大化改新 | D．大和改名日本国 |
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答案
| C |
解析
试题分析：7世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始，改新从政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国用等等。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。
考查：此题考查日本大化改新的历史意义。
点评：本题难度适中。本题还可以把大化改新和明治维新联系起来。大化改新使日本由奴隶社会转变为封建社会。明治维新是日本从封建社会逐步转变为资本主义社会。这是日本历史上两次重要社会变革。 |
举一反三
| 公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于草昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是（ ） |
阅读下列材料：（11分）
“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。……，解放了社会生产力，促进社会经济的发展；但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。”
请回答：
①材料一中“日本在亚洲拜认了第一位老师”是指什么事件？当时的天皇？“第一位老师”是谁？（3分）
②这次改革在政治、经济上分别采取了什么措施？（7分）
③给日本社会带来什么影响?（1分） |
关于日本大化改新，说法正确的是| A．仿效中国隋唐制度进行 | B．使日本过渡到资本主义社会 | | C．使日本走上了对外侵略扩张的道路 | D．在日本实行土地私有制 |
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题。
材料二 政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。
材料三 改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
(1)上述三则材料分别是历史上哪次改革的内容？(3分)
(2)材料二反映的改革对当时的社会产生了什么影响？(2分)
(3)材料三反映的改革产生了怎样的影响？(3分)
(4)以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？(2分) |
中日两国是一衣带水的近邻，自古以来交往频繁。某校历史兴趣小组对日本历史进行了研究。结合所学知识，完成下面表格中所缺的内容。（10分）
变法图强
| 在孝德天皇主持下，日本进行了
（1） （改革名称），这次改革使日本社会性质发生的变化为
（2） 。
| 在明治天皇的领导下，日本进行了
（3） （改革名称），这次改革使得日本社会性质发生的变化为（4） 。
| 向谁学习
| （5）
| （6）
| 启示
| （7）
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