以学习主题统揽各段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是（）A．南北朝时期的历史B．隋唐时期的历史C．

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以学习主题统揽各段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是（）

A．南北朝时期的历史	B．隋唐时期的历史
C．宋元时期的历史	D．明清时期的历史

答案

解析

南宋时期“苏湖熟，天下足”的谚语，表明太湖流域已成为全国最重要的粮仓，全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。元朝时期，在民族融合的基础上形成了一个新的民族回族，所以“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是宋元时期的历史，故选C。

举一反三

（12分）我国的历史是统一多民族国家不断发展的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一：中原汉族政权的军事力量相对衰弱，这是汉族政权在处理同少数民的关系时只能依靠“岁币”等方式。
⑴请你举出两宋时期“中原汉族政权”给少数民族政权送“岁币”史实（3分）
材料二：蒙古族入主中原，更加强了各民族之间的联系，形成了民族融合的新高潮。进入中原地区的契丹人、女真人被汉族同化，称为“汉人”；定居中国的波斯人、阿拉伯人长期同汉族、蒙古族、畏兀儿等族融合，形成了新的民族
——“回族”。
⑵材料二反映的现象发生在哪个朝代？（1分）此时期“形成了民族融合的新高潮”的表现还有哪些？（3分）
材料三：如图，元朝疆域图

⑶结合元朝疆域图说明这一时期统一多民国家的发展有哪些突出表现？（4分）
⑷纵观中国古代史，民族关系发展的主流是什么？（1分）

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下列有关宋辽议和的表述不确切的是

A．议和的背景是北宋军队在澶州之战中遭到失败

B．宋辽议和的内容是辽撤兵，北宋答应送给辽岁币

C．宋辽议和就是历史上所称的澶渊之盟

D．宋辽议和后，宋辽之间维持了长久的和平关系

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割幽云十六州给契丹国的是

A．安禄山	B．朱温
C．石敬塘	D．韩颜徽

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阅读下面材料，回答问题。（12分）
材料一 1005年，宋辽双方订立和议：辽朝撤兵，宋给辽岁币
材料二撼山易，撼岳家军难！
材料三 “国家根本，仰给东南。
请回答：
（1）材料一，二说明两宋时期我国政权并立，和和战战。请说出三个少数名族及其建立的政权名称。（6分）
（2）材料一在历史上称什么？（1分）宋朝还向那些政权纳过“岁币。（1分）
（3）最能说明材料二这句话的战役是哪次？（1分）
（4）材料三这句话说明了当时我国经济格局上的一个什么特点？（1分）材料一，二与材料三中出现的现象有什么关系？（1分）
（5）在那战战和和的年代，你认为是战好还是和好？（1分）为什么？（1分）

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陈桥兵变使赵匡胤了皇帝，他取代的是( )。

A．北周

B．后周

C．后汉

D．后唐

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以学习主题统揽各段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是（ ）A．南北朝时期的历史B．隋唐时期的历史C．