历史兴趣小组在研究课本第三单元时,以历史人物入手来探究明清帝国的繁盛与危机,下面是他们的活动设计。请你根据要求帮助他们解决问题。(1)在研究加强专制统治方面,他

历史兴趣小组在研究课本第三单元时,以历史人物入手来探究明清帝国的繁盛与危机,下面是他们的活动设计。请你根据要求帮助他们解决问题。(1)在研究加强专制统治方面,他

题型:山东省期末题难度:来源:
历史兴趣小组在研究课本第三单元时,以历史人物入手来探究明清帝国的繁盛与危机,下面是他们的活动设计。请你根据要求帮助他们解决问题。(1)在研究加强专制统治方面,他们选择了两位帝王,请帮他们把所缺内容完成。
(2)在巩固外来侵略方面,他们以郑成功为例,请设计介绍他事迹的知识提纲,写出你认为重点的部分。
(3)在统一多民族国家的巩固方面请以五世达赖为例,来揭示清中央政府如何加强对西藏的联系。___________________________________________________________________________________________(4)请根据课本P136页马克思名言(详见材料解析题材料三),说明康乾盛世时的帝王做了哪些“不顾时世,安于现状”的事例。___________________________________________________________________________________________(5)根据以上的历史人物的事迹,请问我们应该如何评价历史人物呢?___________________________________________________________________________________________
答案
(1)廷杖制度;成为皇帝发布政令、处理政务的枢纽,使君主旨意畅达无阻,是皇权高度膨胀的产物。
(2)方面:经过、在台湾的经济建设、收复台湾的意义。
重点:收复台湾的历史意义
(3)五世达赖被清顺治帝正式赐予“达赖喇嘛”封号。此后,历代达赖和班禅都 经过政府的册封。(4)闭关锁国、重农抑商、鄙薄科技、大兴文字狱。
(5)评价历史人物要以其作为是否顺应历史发展、社会进步、符合人民需要为标准,全面地进行评价。(言之有理即可)
举一反三
为加强君权,在中央废除丞相的是[     ]
A、唐朝
B、宋朝
C、元朝
D、明朝
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明朝君主专制空前加强的表现是[     ]
A、中央设中书省
B、中央设宣政院
C、实行科举考试
D、设置厂卫特务机构
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“一人之下,万人之上”的丞相是皇帝的重要辅臣,而废除这一官职的是哪一朝代[     ]
A、隋朝
B、唐朝
C、明朝
D、清朝
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朱元璋不放心百官和京城百姓,为侦缉官民言行,特意设立了 [     ]
A.军机处
B.东厂
C.西厂
D.锦衣卫
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明朝规定科举考试只能在四书五经范围内命题。[     ]
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