在某中学的研究性学习课上，同学们为下表所示材料草拟了四个研究性学习主题。其中最恰当的是[ ]A．君主集权的强化B．统一多民族国家的巩固C．对外交往与冲突

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在某中学的研究性学习课上，同学们为下表所示材料草拟了四个研究性学习主题。其中最恰当的是

[ ]
A．君主集权的强化
B．统一多民族国家的巩固
C．对外交往与冲突
D．政权并立与闭关锁国

答案

举一反三

确立册封达赖、班禅的制度
（1）册封：________赐予达赖五世以“_________”封号；________赐予班禅五世以“__________”封号。
（2）意义：历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封，从而加强了对_________的管辖。

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设置驻藏大臣
（1）时间、皇帝：_______年、__________。
（2）职责：______________________________；
（3）意义：______________________________。

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清朝前期，为巩固统一的多民族国家和捍卫国家主权，清政府作出了哪些努力？
_________________________________________________________________________

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清军入关后，亲自进京朝贺，受到顺治接见的西藏佛教首领为[ ]
A．班禅六世
B．达赖五世
C．班禅五世
D．渥巴锡

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请回答有关清朝巩固统一多民族国家的几个问题：
（1）清朝初年，西藏的两位佛教首领分别是谁？
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（2）为加强对西藏的管辖，清政府赐予两位佛教首领什么称号？确立了什么制度？
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（3）1727年，清政府在西藏设置了什么机构？
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（4）平定大小和卓叛乱的是哪个皇帝？
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（5）为加强对西北地区的管辖，清政府在新疆设置了什么机构？
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