【图说历史】如图（1）上图见证了北京被侵略的耻辱。请写出与图有关的两次灾难性战争。（4分）【材料解析】由于中国人闭关自守、骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他

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【图说历史】如图
（1）上图见证了北京被侵略的耻辱。请写出与图有关的两次灾难性战争。（4分）
【材料解析】
由于中国人闭关自守、骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明，其结果是入侵和反入侵的连锁反应… ——《全球通史》
（2）令你印象最深刻的“中国人受到巨大刺激”后的“反入侵的连锁反应”是什么？为什么？（4分）
【历史启迪】
（3）你从19世纪三次灾难所遭到的耻辱性失败吸取的什么教训？（2分）

答案

：
（1）第二次鸦片战争；（2分）八国联军侵华战争。（2分）
（2）如：魏源提出“师夷长技以制夷”的思想主张。（2分）理由：以魏源为代表的一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。（2分）
（3）提示：落后就要挨打（或弱国无外交），我们要提高综合国力。（2分）此题允许有独立的见解。

解析

试题分析：本题是一种富有历史学科特色的、综合性较强的主观性试题，它旨在使学生运用所学知识，从历史材料中发现、获取和整理有效信息，考查学生综合、分析问题的能力，同时突出考查学生的情感态度和价值观。用文献资料、评论、图片资料等史料入题，目的让学生真实的走进历史、感受历史，考查学生感知、感悟历史的能力和分析理解问题的能力，并渗透情感、态度和价值观。
（1）考查帝国主义列强侵略中国战争，其中入侵北京的两次战争第二次鸦片战争和八国联军侵华战争。
（2）鸦片战争的惨败后中国人受到巨大刺激，以魏源为代表的一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法，提出了“师夷长技以制夷”的思想主张。
（3）此题允许有独立的见解。考查学生感知、感悟历史的能力和分析理解问题的能力，并渗透情感、态度和价值观。
点评：此题所考的题目，符合了《新课程标准》中的三个维度的特点，层层深入，同时也渗透了情感教育。