比较是一种重要的历史学习方法。下面是一个同学对洋务运动与戊戌变法的比较,不正确的是[ ]A.两者的根本目的都是要使中国走上资本主义强国之路B.两者都注重
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比较是一种重要的历史学习方法。下面是一个同学对洋务运动与戊戌变法的比较,不正确的是 |
[ ] |
A.两者的根本目的都是要使中国走上资本主义强国之路 B.两者都注重培养新式人才 C.两者都主张通过向西方学习,以解决统治危机 D.两者结局相同,都以失败告终 |
答案
A |
举一反三
史学界普遍认为,到1919年,中国近代化探索经历了三个阶段:学习西方的军事器物一学习西方的政治制度——学习西方的思想文化。你知道这其中都有哪些主要的探索活动吗?它们分别属于哪一阶段的探索?从中你得到了什么启示? ____________________________________________________________________________ |
阅读下列材料: 材料一: |
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材料二: |
民报 | 孙中山 | 材料一: | 图1“师夷长技” | 图2 变法图强 | 图3 孙中山 | 图4 陈独秀 | 下列有关洋务运动的叙述,错误的一项是 | [ ] | A、发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中,是一次失败的封建统治者的自救运动。 B、洋务派的主观目的是维护封建统治,而不是把中国引向资本主义。 C、洋务运动使中国走上了富强的道路。 D、洋务运动为中国的近代化开辟了道路。 | 洋务运动之所以***的根本原因是 | [ ] | A、顽固派的阻挠 B、西方列强的破坏 C、局限于引进西方先进科技 D、没有相对稳定的“和平环境 |
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