材料一:中国文物制度,事事远在西人之上,独火器(指武器)万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器。材料二:变者,天下之公理也。材料三:驱除鞑虏,恢复中华,创
题型:湖南省期末题难度:来源:
材料一:中国文物制度,事事远在西人之上,独火器(指武器)万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器。 材料二:变者,天下之公理也。 材料三:驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。 请回答: (1)根据所学知识回答,上述三个材料分别反映了哪些重大历史事件? __________________________________________________________ (2)上述材料反映事件的领导阶级分别是什么? __________________________________________________________ (3)材料一反映的历史事件有什么重要历史意义? __________________________________________________________ (4)上述三个材料反映了中国向西方学习的经历了哪些变化? __________________________________________________________ (5)上述材料反映的事件共同结果如何?说明了一个什么深刻的道理? __________________________________________________________ |
答案
(1)洋务运动,戊戌变法,辛亥革命。 (2)地主阶级、资产阶级维新派、资产阶级革命派。 (3)引进了西方的先进的科学技术,促进了中国资本主义的产生和发展,为中国的近代化开辟了道路。 (4)由物质学习向制度学习的转变。 (5)结果都失败了,说明地主阶级和资产阶级都不能使中国摆脱半殖民半封建的命运。 |
举一反三
比较是一种重要的历史学习方法。下面是一个同学对洋务运动与戊戌变法的比较,不正确的是 |
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A.两者的根本目的都是要使中国走上资本主义强国之路 B.两者都注重培养新式人才 C.两者都主张通过向西方学习,以解决统治危机 D.两者结局相同,都以失败告终 |
史学界普遍认为,到1919年,中国近代化探索经历了三个阶段:学习西方的军事器物一学习西方的政治制度——学习西方的思想文化。你知道这其中都有哪些主要的探索活动吗?它们分别属于哪一阶段的探索?从中你得到了什么启示? ____________________________________________________________________________ |
阅读下列材料: 材料一: |
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材料二: |
民报 | 孙中山 | 材料一: | 图1“师夷长技” | 图2 变法图强 | 图3 孙中山 | 图4 陈独秀 | 下列有关洋务运动的叙述,错误的一项是 | [ ] | A、发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中,是一次失败的封建统治者的自救运动。 B、洋务派的主观目的是维护封建统治,而不是把中国引向资本主义。 C、洋务运动使中国走上了富强的道路。 D、洋务运动为中国的近代化开辟了道路。 |
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