材料一:中国文物制度,事事远在西人之上,独火器(指武器)万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器。材料二:变者,天下之公理也。材料三:驱除鞑虏,恢复中华,创

材料一:中国文物制度,事事远在西人之上,独火器(指武器)万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器。材料二:变者,天下之公理也。材料三:驱除鞑虏,恢复中华,创

题型:湖南省期末题难度:来源:
材料一:中国文物制度,事事远在西人之上,独火器(指武器)万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器。
材料二:变者,天下之公理也。
材料三:驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。
请回答:
(1)根据所学知识回答,上述三个材料分别反映了哪些重大历史事件?
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(2)上述材料反映事件的领导阶级分别是什么?
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(3)材料一反映的历史事件有什么重要历史意义?
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(4)上述三个材料反映了中国向西方学习的经历了哪些变化?
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(5)上述材料反映的事件共同结果如何?说明了一个什么深刻的道理?
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答案
(1)洋务运动,戊戌变法,辛亥革命。
(2)地主阶级、资产阶级维新派、资产阶级革命派。
(3)引进了西方的先进的科学技术,促进了中国资本主义的产生和发展,为中国的近代化开辟了道路。
(4)由物质学习向制度学习的转变。
(5)结果都失败了,说明地主阶级和资产阶级都不能使中国摆脱半殖民半封建的命运。
举一反三
比较是一种重要的历史学习方法。下面是一个同学对洋务运动与戊戌变法的比较,不正确的是[     ]
A.两者的根本目的都是要使中国走上资本主义强国之路
B.两者都注重培养新式人才
C.两者都主张通过向西方学习,以解决统治危机
D.两者结局相同,都以失败告终
题型:期末题难度:| 查看答案
史学界普遍认为,到1919年,中国近代化探索经历了三个阶段:学习西方的军事器物一学习西方的政治制度——学习西方的思想文化。你知道这其中都有哪些主要的探索活动吗?它们分别属于哪一阶段的探索?从中你得到了什么启示?
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阅读下列材料:
材料一:
材料二:
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民报

孙中山
材料一:
题型:山东省期中题难度:| 查看答案
题型:黑龙江省期末题难度:| 查看答案
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图1“师夷长技”

图2  变法图强

图3  孙中山

图4  陈独秀
下列有关洋务运动的叙述,错误的一项是
[     ]
A、发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中,是一次失败的封建统治者的自救运动。  
B、洋务派的主观目的是维护封建统治,而不是把中国引向资本主义。  
C、洋务运动使中国走上了富强的道路。  
D、洋务运动为中国的近代化开辟了道路。