融入情境探究问题  下列图片反映的是关系到中华民族命运的两个历史事件。  图一中的新闻标题是：争取中华民族生存——张杨昨发动对蒋兵谏；  图二中***与蒋介

  融入情境探究问题
  下列图片反映的是关系到中华民族命运的两个历史事件。
  图一中的新闻标题是：争取中华民族生存——张杨昨发动对蒋兵谏；
  图二中***与蒋介石会面的主要目的是共商国内和平问题。

图一：1936年12月13日出版的《西北文化日报》	图二：1945年8月——10月间***和蒋介石的合影
（1）图一反映的是西安事变；图二反映的是重庆谈判。 （2）落实情况：抗日民族统-战线逐步建立，国共联合抗日（或全民族抗战局面逐步形成，国共联合抗日）。蒋介石撕毁协定，并发动了内战。影响：抗日民族统一战线的建立（或全民族抗战）为抗日战争取得胜利奠定了重要基础。内战给中华民族带来了沉重灾难。 （3）启示：实现民族团结才能维护民族利益；任何党派、团体和个人都应以民族利益为重。
中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点是：
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A．改善与国民党的关系 B．粉碎亲日派的企图 C．利用蒋介石为自己服务 D．为了共同抗日
西安事变后，国共两党会谈所取得的最大成果是
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A．建立了革命统一战线 B．达成了联合抗日意向 C．两会共识 D．签订了《双十协定》
2009年5月26日，中共中央***胡锦涛与国民党主席吴伯雄在人民大会堂举行了会谈。在抗日战争时期，国共两党第二次合作初步形成的标志是
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A．九一八事变 B．西安事变的和平解决 C．七七事变 D．中共七大的召开
阅读下列材料 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”
请回答： （1）斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？
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（2）“这场军事政变”的动机是什么？
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（3）“这场军事政变”的结果如何？有何历史意义？
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1936年12月，为逼蒋抗日，张学良、杨虎城发动了
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A． 一·二八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．八一三事变