发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17-19世纪的西方各国和日本纷纷以不同方式走上资本主义道路,从而走上了强国之路,推动了世界历史的发展进程。根据所学
题型:不详难度:来源:
发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17-19世纪的西方各国和日本纷纷以不同方式走上资本主义道路,从而走上了强国之路,推动了世界历史的发展进程。 根据所学知识,回答下列问题: (1)分别写出“1640年革命”开始的标志和“1789年革命”的结果? (2)19世纪60年代起,俄国、日本当时面临的主要社会问题是什么?它们分别是怎样解决的? (3)在俄国、日本的改革中,统治者是如何解决土地问题的? (4)结合所学知识,归纳主要资本主义强国走上资本主义发展道路的方式。
国家
| 走上资本主义发展道路的方式
| 英国、法国
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| 俄国、日本
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| 美国
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| (5)借鉴主要资本主义强国的历史发展经验,请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化建议。 |
答案
(1) ①议会的重新召开(2分) ②推翻了君主统治,建立了资产阶级共和国。(2分) (2)俄国:农奴制出现危机并阻碍资本主义的发展。通过1861年改革(或废除农奴制的改革)解决的。(2分)日本:出现严重的民族危机(内忧外患也可)。通过明治维新解决的。(3)俄国:农奴解放时,可从地主那里赎买一块份地(1分)日本:允许土地自由买卖 (4)
国家
| 走上资本主义发展道路的方式
| 英国、法国
| 通过资产阶级革命,推翻封建制度,而走上资本主义发展道路。(1分)
| 俄国、日本
| 通过自上而下的资产阶级性质改革,逐步废除旧制度,走上资本主义道路。(1分)
| 美国
| 通过独立战争,推翻殖民统治,走上发展资本主义道路。
| (5)勇于创新;立足国情,制定适当的政策。(2分)(言之有理亦可) |
解析
试题分析:本题考察学生对资本主义确立,发展历史的认识,解题思路如下: (1)要求学生写出英国资产阶级革命开始的标志和法国1789年大革命的结果,根据所学知识,1640年,英国国王查理一世为了镇压苏格兰人民的起义筹集经费,被迫召开议会,在议会上资产阶级要求限制王权,揭开了英国资产阶级革命的序幕,1789年7月14日,法国巴黎人民举行起义攻占巴士底狱,1792年,废除了君主专制制度,建立了资产阶级共和国。 (2)要求学生回答19世纪60年代俄国和日本面临的共同社会问题及解决的方式,根据所学知识,当时的俄国出现了农奴制危机,日本面临内忧外患的局面,为了摆脱危机,俄国进行了1861年改革,日本进行了明治维新解决了危机。 (3)要求学生回答俄国,日本改革中是如何解决土地问题的,根据所学知识,俄国农奴在获得解放的同时,可以获得一块份地,日本允许土地自由买卖。 (4)要求学生填写表格,归纳主要资本主义国家走上资本主义道路的方式,观察表格主要资本主义国家分成三类,一类是英法美,一类是俄国,日本,一类是美国,根据所学知识, 英法是通过资产阶级革命,推翻封建制度,而走上资本主义发展道路;俄日是通过自上而下的资产阶级性质改革,逐步废除旧制度,走上资本主义道路;美国是通过独立战争,推翻殖民统治,走上发展资本主义道路。 (5)要求学生根据资本主义国家发展的经验,为我国社会主义建设提出合理化建议,学生只要根据不同的资本主义国家采取的不同放式答出根据国情制定政策和要敢于创新即可 点评:本题难度适中,考察学生对历史线索的识记和归纳能力,该题以资本主义的确立和发展为线索,融合了资产阶级革命,资产阶级性质的改革,和美国独立战争的双重性等知识,信息量丰富,跨度大,要求能力高,解答此题需要学生具备两点:一是要对资产阶级革命和资产阶级改革的史实熟悉,一是要对这些知识点具有归纳提炼的能力,对这些知识点进行归纳然后再从这些知识点中通过分析,理解提炼出一些共性的东西,最后得出答案。 |
举一反三
某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。请你也参加进来吧。(8分) 探究步骤一【搜集资料】 兴趣小组请你搜集欧洲资本主义兴起时期的史料。 小题1:请根据卡片中的“相关提示”,填写“查找类别”中人物和事件的名称。(2分)
探究步骤二【解读史料】 兴趣小组对搜集到的资料进行了整理。请你根据材料回答问题。 【崛起篇】 科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖,相互之间不断起作用。……到19世纪末,形势发生了变化,科学不再处于附属的地位:它已开始改造旧工业,甚至创造全新的工业。 小题2:英国科学家牛顿为“科学革命”作出了显著的贡献,他的主要贡献是什么? 法国大革命在“政治革命”中地位突出,产生了什么重大影响?(2分) 小题3:材料中的“工业革命”首先发生于哪个国家?到19世纪末,欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位?(2分) 【衰落篇】 长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽,经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。 小题4:材料中的“战争”指的是什么战争?(1分) 【复兴篇】 20世纪60年代,西欧国家为提高在国际上的地位和作用,加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里,欧共体成员国之间频繁协调,逐步取消关税,对有困难的成员国提供援助,对外尽量“用一个声音说话”,进一步加强了政治上的联合。 小题5:根据材料,欧洲联合的历程呈现出什么趋势?(1分) |
综合问答题。(9分) 【主题一:资本主义制度的确立】 材料一:“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军……” 材料二:宪法规定实行联邦制,肯定了立法、行政、司法三权分立的原则,规定立法权属于国会;行政权属于总统;司法权属于联邦最高法院。 材抖三:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革……使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。 ――摘自杰里•齐格勒(新全球史)(第三版 )下 小题1:材料一、二分别出自哪一法律文件?它们有何共同作用?(3分) 小题2:材料三中“使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型”指什么事件?(1分) 【主题二:资本主义制度的巩固】 材料四 ……美国独立以后,维护和扩大种植园黑人奴隶制同限制和废除黑人奴隶制之间的斗争,随着美国资本主义的发展,越来越成为美国历史中的中心问题。从1850年妥协案的成立到1877年南方重建的结束的近三十年,是美国历史中自由雇佣劳动制同种植园黑人奴隶制进行决战的时期,这一决战的高潮是…… 小题3:材料四中“高潮”是美国历史上的什么事件?(1分) 【主题三:资本主义制度的调整】 材料五 1933年底,著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道:“如果您成功的话,新的和更大胆的方法将在各处试行,而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。” ──摘自中国民主法制出版社《大国崛起·美国》 小题4:你认为“新的和更大胆的方法”是什么?在资本主义经济发展史上有何地位?(2分) 【主题总结】 小题5:通过对【资本主义制度的巩固和调整】的探究,你认为巩固和完善某种社会制度的途径是什么?(2分) |
九年级某同学在研究“17世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中,总结了以下知识点,其中错误的是 A.建立统治的唯一途径是革命 | B.日、俄的改革具有不彻底性 | C.最早爆发革命的是英国 | D.资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因 |
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综合问答题。(9分) 【主题一:资本主义制度的确立】 材料一 “未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军……” 材料二 宪法规定实行联邦制,肯定了立法、行政、司法三权分立的原则,规定立法权属于国会;行政权属于总统;司法权属于联邦最高法院。 材料三 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革……使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。 ——摘自杰里•齐格勒(新全球史)(第三版)下 ⑴材料一、二分别出自哪一法律文件?它们的颁布都有利于哪个阶级统治?(3分) ⑵材料三中的“改革”发生在哪一年?(1分) 【主题二:资本主义制度的巩固】 材料四 ……美国独立以后,维护和扩大种植园黑人奴隶制同限制和废除黑人奴隶制之间的斗争,越来越成为美国历史的中心问题。从1850年妥协案的成立到1877年南方重建的结束的近三十年,是美国历史中自由雇佣劳动制同种植园黑人奴隶制进行决战的时期,这一决战的高潮是…… ⑶材料四中“高潮”是指的美国历史上的什么重大事件?(1分) 【主题三:资本主义制度的发展】 材料五 第二次世界大战以后,美国生产水平进一步发展……20世纪五六十年代,美国经济呈现一片繁荣景象。 ──摘自人教版世界历史九年级下册 ⑷导致材料五中美国经济发展的主要原因有哪些?(2分) 【主题总结】 通过对以上主题的探究,你认为巩固和完善某种社会制度的途径分别是什么?(2分) |
如果你生活在19世纪的欧洲,下面可能会遭遇的事情有:①去剧院里观看悲剧《哈姆雷特》;②观看卓别林电影;③伏尔泰的一场演讲让你受益颇多; ④惊闻奥匈帝国皇储费迪南被杀。 |
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