阅读下列材料材料一：（图一）材料二：（图二）图一                                           图二材料三：材料四：风在吼

题型：同步题难度：来源：

阅读下列材料
材料一：（图一）
材料二：（图二）
图一                                           图二
材料三：材料四：风在吼，马在叫，黄河在咆哮。黄河在咆哮，河西山冈万丈高。河东河北，高梁熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击队逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！请回答：
（1）请分别说出材料一和材料二的作者，并说出材料三和材料四的曲作者。
                                                                                                     
（2）你还能知道这些作者的哪些作品？最少列举出四个。
                                                                                                      
（3）根据下列的叙述写出其作者。
①作品从不同的角度揭示了封建制度的黑暗，反映了辛亥革命的不彻底性：               
②擅长国画，创作题材广泛，尤其擅长画马：                           
③《义勇军进行曲》的作曲者：                              
④反映了中国人民反抗日本帝国主义侵略，誓死，保卫家乡，保卫全中国：               
（4）在这些文学艺术工作者身上我们可以学到哪些优秀品质？
                                                                                        

答案

（1）鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海。
（2）如鲁迅的小说集《呐喊》、《故事新编》；徐悲鸿的《奔马》、《田横五百士》；聂耳的《大路歌》、《毕业歌》等。
（3）①鲁迅②徐悲鸿③聂耳④冼星海
（4）学习他们敢于同帝国主义、国民党反动派做斗争的精神，学习他们用自己的才华从各个方面来表达自己爱国主义的精神。