某同学利用下面的三幅历史图开展研究性学习,研究内容应围绕(  )  宣传土地政策         农民分得土地        土地房产所有证A.土地改革B.农业

某同学利用下面的三幅历史图开展研究性学习,研究内容应围绕(  )  宣传土地政策         农民分得土地        土地房产所有证A.土地改革B.农业

题型:不详难度:来源:
某同学利用下面的三幅历史图开展研究性学习,研究内容应围绕(  )
  
宣传土地政策         农民分得土地        土地房产所有证
A.土地改革B.农业合作化C.人民公社化D.“大跃进”运动

答案
A
解析

试题分析:上述三幅历史图片均反映的是建国初期实行的土地改革,使三亿多无地少地的农民分得了土地,故选A。
点评:本题难度较易,考查的是学生对于历史知识的分析能力。关于土地改革,学生还要掌握的内容包括:土地改革的时间是1950年—1952年底;中央人民政府颁布的文件是《中华人民共和国土地改革法》;土地改革的历史意义:废除了两千多年的封建土地剥削制度,消灭了地主阶级,农民成为土地的主人,在政治、经济上翻了身,解放了农村生产力,促进了农村经济的恢复和发展。
举一反三
某同学利用下面的三幅历史图片开展研究性学习,研究内容应围绕(   )
   
宣传土地政策                        农民分得土地            土地房产所有证
A.土地改革B.农业合作化C.人民公社化D.“大跃进”运动

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新中国成立以来,我国农村生产关系的变化经历了以下几个步骤,按先后顺序排列应是                       ( )
①土地改革 ②人民公社 ③家庭联产承包责任制 ④农业合作化
A.①②③④B.①④②③C.②①③④D.①②④③

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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一                    材料二                  材料三
图1 农民在拔除地主立的界碑   图2 农民报名入社  图3 凤阳县农民喜庆丰收
请回答:
(1)图1情景所反映的重大历史事件是什么?(2分)该事件彻底废除了在中国存在了2000多年的什么制度?(2分)
(2)观察图2情景,“入社”的“社”指什么?(2分)“入社”就是要引导农民走什么道路?(2分)
(3)分析图3情景,凤阳县农民载歌载舞说明了什么? (2分)
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新中国成立后,我国存在两千多年的封建土地制度被彻底摧毁。主要是因为
A.土地改革的完成B.农业生产合作社的建立
C.人民公社化运动的开展  D.家庭联产承包责任制的实行

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阅读下列材料:
新中国以来,党和政府一直十分关注农村问题,在农村问题上进行了一系列政策性探索。既有成功也有失误。
请回答:
(1)写出失误的一次探索事件名称。(1分)
(2)选择成功的一次探索,谈谈其意义。(2分)
(3)从以上探索的成功或者失误中,对你有何启示?(1分)
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