某校八年级(2)班的同学观看了下面漫画后,展 开了激烈的讨论,请你完成他们讨论的内容。(1)芸芸:这幅漫画还没有标题,我想给漫画拟个标题。___________
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某校八年级(2)班的同学观看了下面漫画后,展 开了激烈的讨论,请你完成他们讨论的内容。 |
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(1)芸芸:这幅漫画还没有标题,我想给漫画拟个标题。 ___________________________________________________________ (2)宏宏:我想结合这幅漫画提出一个人们关注的问题。 ___________________________________________________________ (3)斌斌:就宏宏提出的问题,我想从以下几个方面来回答。 ___________________________________________________________ |
答案
(1 )遏制“台独”,反对分裂(或《 反分裂国家法》是斩向“台独”分子的利刃)。 (2 )如:我国制定《反分裂国家法)有什么重要意义? (3 )例如:①有利于反对和遏制“台独”势力分裂国家,促进祖国和平统一。②有利于维护国家和领土的完整。③有利于维护台湾海峡地区的和平稳定等。 |
举一反三
“春风犹化千层雪,海水流连两岸新。”随着连战、宋楚瑜访问大陆——“和平之旅”“搭桥之旅”“历史性握手”“跨越海峡握手”成为国人最热门的话题。热情的网民为此写了一首小诗:紧紧相握的双手,推开了冰封六十年的大门,和平搭桥之旅注入互信双赢的春天气息。背井离乡的骨肉同胞啊!何时才能踏上回家的路?请你感悟小诗意蕴,评说时政热点: 感悟(1):“背井离乡的骨肉同胞啊!何时才能踏上回家的路?”这沉甸甸的发问表达了海峡两岸同胞的什么共同心愿? _______________________________________________________ 感悟(2):“踏上回家的路”,实现祖国的完全统一是谁也阻挡不了的,请你说说理由。 _______________________________________________________ 感悟(3):在通向“互信双赢”的路上,还有许多的曲折和障碍,怎样才能真正解决台湾问题? _______________________________________________________ |
1992年海基会、海协会两会达成的共识是海峡两岸均坚持一个中国的原则。 |
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亲爱的同学们,台湾自古以来就是我们伟大祖国不可分割的一部分,台湾人民是我们的骨肉同胞。多年来经过海峡两岸人民的共同努力,两岸人民的往来、经济、文化等方面有了很大发展,按照和平统一,“一国两制”的方针,尽早实现统一,是海峡两岸人民的共同愿望。让我们以《宝岛台湾在我心中》为题,抒发我们的心愿吧! ___________________________________________________________________________ |
阅读材料: 葬我于高山之上兮 / 望我大陆 / 大陆不可见兮 / 只有痛哭 / 葬我于高山之上兮 / 望我故乡 / 故乡不可见兮 / 永不能忘 / 山苍苍野茫茫 /山之上国有觞。 ---- 国民党元老于右任 请回答: (1)此诗反映了作者怎样的思想感情? ______________________________________________ (2)古代史上台湾曾被哪国侵占过? ______________________________________________ 民族英雄______________赶走侵略者,收复台湾。 (3) 近代史上台湾曾经被哪国割占过? ______________________________________________ 我何时收回的? ______________________________________________ (4) 台湾问题是怎样形成的? ______________________________________________ (5) 为解决台湾问题我国政府提出了什么方针? ______________________________________________ |
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