阅读下列材料：材料一AB
题型：同步题难度：来源：
材料一
 A |  B | |||
| （1 ）A．中华人民共和国香港特别行政区区旗；B．中华人民共和国澳门特别行政区区旗。 （2 ）“一国两制”。在中华人民共和国境内（一个中国的前提下），大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门是中国不可分割的一部分，实行资本主义制度。 （3 ）变化：由交往隔绝发展为人员、经济和文化的广泛交流。原因：①党和政府提出了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。②海峡两岸同胞的共同努力。③反对分裂、促进祖国统一的大势所趋。（回答出两点即可） | ||||
| 阅读下列材料： 材料一：2005年4月29日15时，人民大会堂北大厅。中国共产党总书记胡锦涛与中国国民党主席连战的手紧紧握在一起。随后，双方举行了会谈。这是60年来中国共产党和中国国民党的主要领导人的首次历史性会谈。两党希望这次会谈的成果，有助于增进两岸同胞的福祉（fuzhT，幸福的意思），开辟两岸关系新的前景。 | ||||
| ——《人民日报》（2005年4月30日第一版） | ||||
| 材料二：海峡两岸经贸、人员往来统计表 | ||||
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| 材料三：统一是全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能统一便要受害。 | ||||
| ——孙中山 | ||||
| （1）60年前国共两党进行了哪两次合作？这两次合作各有何主要历史作用？ __________________________________________________________ （2）今年（2010）是伟大的革命先行者孙中山先生逝世85周年。他的最主要历史功绩是什么？ __________________________________________________________ （3）依据材料二、三，结合所学知识，谈谈你对两岸关系发展趋势的认识。 __________________________________________________________ | ||||
| 阅读材料，完成下列要求： 材料一： ①“……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。……。” | ||||
| ——《史记》 | ||||
| ②“赐姓（该人物的姓氏是由皇帝赐予的）毕业（最大的功业），莫如光复我台湾（驱逐荷兰入侵者），伟为子子孙孙，永世国土。” ③“平准噶尔为二，定回部为一，扫金川为二，靖台湾为一，降缅甸、安南各一，二次受廓尔喀降，合为十。” | ||||
| ——《御制十全记》 | ||||
| （1）请指出材料一颂扬的历史人物分别是谁：如果将这些人物归为一类，你认为归类的理由是什么？ _____________________________________________________________________________ 材料二：2009年5月26日，胡锦涛总书记在同中国国民党主席吴伯雄会谈时表示，考虑到今后两岸关系的发展前景，包括需要逐步破解一些政治难题，巩固和增进双方的政治互信尤为重要。坚持大陆和台湾同属一个中国是关键所在。吴伯雄表示，希望两岸增进互信，化异求同，积极促进良性互动，共创和平、共促稳定、共谋发展、共享繁荣。 （2）根据材料二，你认为我国解决台湾问题、实现祖国和平统一的前提是什么？ ______________________________________________________________________________ 材料三：新中国成立到改革开放以前，大陆与台湾之间基本没有联系。1978年，两岸贸易总额仅为0．5亿美元；而到2007年，两岸贸易额达到了1245亿美元，增长超过249倍；2008年1至12月，两岸贸易额达1292．2亿美元。 | ||||
| ——新华网 | ||||
| （3）根据材料三，联系所学知识，你如何看待“今后两岸关系的发展前景”？ ______________________________________________________________________________ | ||||
如图，下边是题目为“回来吧，就缺你了!”的漫画。画中的“母亲”怀抱中有两个“孩子”，正等待另一个“孩子”回来。被等待的“孩子”应是
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世界各国与中国建立外交关系的前提是：
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