阅读下列材料:工具可以分成有生命和无生命的……奴隶是有生命的工具……奴隶不仅是主人的奴隶,而且完全属于主人。 ——古希腊哲学家亚里士多德(1)他这段话的主要含义
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阅读下列材料: 工具可以分成有生命和无生命的……奴隶是有生命的工具……奴隶不仅是主人的奴隶,而且完全属于主人。 |
——古希腊哲学家亚里士多德 |
(1)他这段话的主要含义是什么? ___________________________________________________________________________________________ (2)这段话实质上反映了什么问题? ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)奴隶是奴隶主会说话的工具。 (2)奴隶是奴隶主的私有财产;在奴隶社会中,奴隶的地位极端低下。 |
举一反三
改革是社会进步的永恒话题。阅读下列有关世界古代史上有关改革的相关资料,回答下列问题。(8分) 材料一:“我们的国体之所以被称作民主,是因为权力不是被少数人、而是被所有人民所掌握。当私人纠纷产生时,所有人在法律面前一律平等。正像我们的政治生活是自由而开放的那样,日常生活中我们的人与人之间的关系也是如此……在这里每一个个人不但对他自己的私事感兴趣,也对整个社稷的大事感兴趣。” 材料二:“他废除了无条件分赠土地的制度,推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族,但他们必须要为国王服兵役,要履行臣民的义务,宣誓效忠;同时,采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者,使其不受他人的侵害。他还规定采邑不得世袭,只限终身,而且如果受封者不履行义务或者死亡,赐予者有权受回采邑,终止封授关系,要是继续以前的关系,则必须重新分封。” (1)材料一是公元前5世纪后半期,古代雅典一位民主政治的改革家发表的谈话,此人是谁?他进行的改革真正使权力“被所有人民所掌握”了吗?在当时,人民掌握权力的最高机构是什么? ___________________________________________________________________________________________ (2)材料二中的“他”指的是谁?他在什么时间在哪国进行的这次改革,这次改革的影响是什么? ___________________________________________________________________________________________ (3)通过欧洲古代史上这两次重要的改革,结合我国的现状,说一说改革给你带来的启示。 ___________________________________________________________________________________________ |
西方的文明之源主要包括哪两个地区?如何评价雅典伯利克里时期高度发展的奴隶制民主政治? ___________________________________________________________________________________________ |
根据下列提示写出相应的历史人物 (1)雅典全盛时期的统治者——________________________ (2)“大化改新”时在位的日本天皇——________________________ (3)元朝宫廷中的意大利人——________________________ (4)佛教的创始人——________________________ |
古代希腊是西方文明的发源地,希腊古典民主政治,更以公民在法律面前人人平等的原则,开启了西方民主制度的先河。据此回答: (1)古希腊哪个城邦的民主政治发展最典型? ___________________________________________________________________________________________ (2)说说其民主政治的民主性主要表现在哪些方面? ___________________________________________________________________________________________ (3)你认为他们的民主政治还有哪些局限性? ___________________________________________________________________________________________ |
公元前6世纪,世界古代出现的两个重要的奴隶制共和国是_______________、_______________。 |
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