“我的附庸的附庸,不是我的附庸”典型地反映了中世纪时 [ ]A.西欧的封建等级制度B.雅典的奴隶主民主政治C.西周的分封制D.印度的种姓制度
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“我的附庸的附庸,不是我的附庸”典型地反映了中世纪时 |
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A.西欧的封建等级制度 B.雅典的奴隶主民主政治 C.西周的分封制 D.印度的种姓制度 |
答案
A |
举一反三
以下关于封君封臣制的说法,不正确的是 |
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A.封君和封臣相互承担义务和负有责任 B.封臣仅对封君的政事有提出建议的义务 C.封君负有保护封臣本人及其家人生命安全 D.封君封臣之间是一种契约关系 |
阅读下列材料: 这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:我的附庸的附庸,不是我的附庸。 请回答: (1)材料中“我的附庸的附庸,不是我的附庸”是什么意思? ____________________________________________________________ (2)促使这一制度在西欧封建社会形成的是谁的改革?当时西欧封建社会最大的土地所有者和精神支柱是什么? ____________________________________________________________ (3)材料中反映的情况是怎样形成的? ____________________________________________________________ |
阅读下列材料: 材料一: |
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材料二:756年,法兰克国王矮子丕平把他夺取意大利中部的一部分土地,包括罗马周围地区,送给了罗马教皇,史称“丕平献土”。而教皇以上帝的名义为丕平加冕,使其国王的权力增添了一层神圣的光环。 请回答: (1)材料一反映了西欧封建社会的哪种制度?这一制度源于西欧什么改革所产生的影响? _______________________________________________________________ (2)材料一所体现的制度的特点是什么?当时西欧社会流行的一句话体现了这种封建制度的特点,这句话是什么? _______________________________________________________________ (3)材料一中位于最底层的是哪个阶级?材料一中所体现的制度以什么为纽带? _______________________________________________________________ (4)材料二中,由“丕平献土”可以得知教皇获得土地的主要途径是什么? _______________________________________________________________ (5)根据材料二,说出教皇和教会在西欧封建社会中占据怎样的地位? _______________________________________________________________ |
以下最能反映欧洲等级制度的语句是 |
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A.条条大路通罗马 B.我的附庸的附庸,不是我的附庸 C.你们当中有一个出卖了我 D.全世界无产者联合起来 |
西欧最大的封建土地所有者是 |
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A.国王 B.贵族 C.教会 D.大封建主 |
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