阅读下列材料:材料一:材料二:这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:我的附庸的附庸,不是我的附庸。请回答:(1)材料一和材料二反映了西欧什么时期的什么
题型:同步题难度:来源:
阅读下列材料: 材料一: |
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材料二:这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:我的附庸的附庸,不是我的附庸。 |
请回答: (1)材料一和材料二反映了西欧什么时期的什么制度? ___________________________________________________________________________________________ (2)在材料一中属于统治阶级和被统治阶级的分别是什么人? ___________________________________________________________________________________________ (3)从材料一中可以看出,西欧的封建制有什么特点? ___________________________________________________________________________________________ (4)材料二中的“我的附庸的附庸,不是我的附庸”是什么意思? ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)8世纪前期的封建等级制度。 (2)统治阶级有国王、大封建主、小封建主;被统治阶级是农民、手工业者等。 (3)等级严格,建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系;没有严格的上下级的制约关系。 (4)每个领主只可以管辖自己的附庸,但无权管理自己附庸的附庸。 |
举一反三
在西欧封建制度确立的过程中起重要作用的改革是 |
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A.伯利克里改革 B.商鞅变法 C.大化改新 D.查理·马特改革 |
“领主的领主,不是我的领主”,“附庸的附庸,不是我的附庸”。这种现象出现在 |
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A.中国 B.美国 C.东欧 D.西欧 |
明明对西欧封建教会理解错误的一项是 |
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A.教廷有至高无上的权力 B.教皇和教会是西欧最大的土地所有者 C.它允许人们自由阐述自己的观点 D.它是西欧封建社会制度的精神支柱 |
“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这条常规流行于古代 |
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A.西欧一些国家 B.阿拉伯国这 C.中国 D.日本 |
8世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是 |
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A.日耳曼民族的大量入侵 B.罗马教廷权力至高无上 C.森严的封建等级制度形成 D.拜占庭帝国被外族所灭 |
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