文化是民族的,也是世界的,人类文明在交流碰撞中融合发展。辨别下列史实的正误,在题下面的括号内正确的打√;错误的打×,并加以改正。(1)生活中常用的0—9 十个数
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文化是民族的,也是世界的,人类文明在交流碰撞中融合发展。辨别下列史实的正误,在题下面的括号内正确的打√;错误的打×,并加以改正。 |
(1)生活中常用的0—9 十个数字,最早是由阿拉伯人发明的。 |
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改正:______________________________________________ |
(2)唐朝时期,鉴真从长安出发去天竺取经,后将其见闻撰写成《大唐西域记》一书。 |
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改正:______________________________________________ |
(3)《马可·波罗行纪》向西方展示了迷人的东方文明,激起了欧洲人对东方的向往。 |
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改正:______________________________________________ |
答案
(1)×; 阿拉伯改为古代印度。 (2)× ;鉴真改为玄奘,或改为与鉴真相关的正确史实亦可。 (3)√。 |
举一反三
在古代文明的传播与融合中,架起东西方之间的桥梁,被誉为“东西方文化交流使者”的是 |
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A.苏美尔人 B.雅利安人 C.日耳曼人 D.阿拉伯人 |
下图中第三行记数符号的最早发明者是 |
篆体(秦) 罗马数字 16世纪阿拉伯数码 |
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A.古埃及人 B.古巴比伦人 C.古印度人 D.古希腊人 |
下图是早期的阿拉伯数字,阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是 |
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A.古代阿拉伯人、埃及人 B.古代印度人、阿拉伯人 C.古代阿拉伯人、罗马人 D.古代印度人、巴比伦人 |
悠悠驼铃,漫漫古道,曾经往来过多少的使者,他们带着梦想,带着希望,为东西方的交流架起一座座友谊的桥梁。在丝绸之路上促进东西方经济文化交往的主要是 |
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A. 希腊人 B. 罗马人 C. 阿拉伯人 D. 印度人 |
我们学习、生活中经常使用0—9这些数字,你知道它的发明者是谁吗 |
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A.古埃及人 B.古阿拉伯人 C.古印度人 D.古罗马人 |
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