肯定美国独立战争的性质是资产阶级革命的主要依据是A．摆脱了殖民统治B．推动欧洲和拉丁美洲的革命C．废除了奴隶制度D．有利于资本主义的发展

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肯定美国独立战争的性质是资产阶级革命的主要依据是

A．摆脱了殖民统治	B．推动欧洲和拉丁美洲的革命
C．废除了奴隶制度	D．有利于资本主义的发展

答案

解析

试题分析：本题考查的是美国独立战争的性质。A美国的独立战争摆脱了英国的殖民统治，说明它是一场民族解放战争。B推动欧洲和拉丁美洲的革命，是美国独立战争的国际影响。C美国的南北战争废除了黑人奴隶制度。判定资产阶级革命的主要依据是革命是否有利于资本主义的发展。故答案应选D

举一反三

最早宣布一切人生来就是“平等”的并有“自由、生命以及追求幸福”权利的资产阶级政治文献是

A．英国的《权利法案》	B．法国的《人权宣言》
C．美国的《独立宣言》	D．法国的1791年宪法

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美国费城的“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月4日和1783年4月16日两次响起，这两次钟声代表的深刻含义分别是

A．美国诞生；美国获得真正的独立

B．美国独立战争开始；美国取得萨拉托加大捷的胜利

C．美国独立战争开始；美国独立战争结束

D．美国诞生；美国建立联邦制国家

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培养学生的比较能力是新课标要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是

A．赢得了民族独立	B．维护了国家统一
C．推动了资产阶级民主政治的进程	D．打击了欧洲封建势力

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杰出人物推动了历史发展。九年级同学选取中美两国具有相似点的杰出人物进行比较，布置了一个“中美历史人物展”。请你结合所学知识回答问题。（7分）
第一组：革命先驱

华盛顿孙中山
（1）第一组人物各自领导了什么革命？（2分）对本国发展的共同影响是什么？（1分）
第二组：改革领袖

*** 罗斯福
（2）第二组人物进行的改革，有什么相同之处？（至少两点）（1分）
（3）参照前面示例、请再从中美两国选出一组推动社会进步的历史人物来丰富本次展览。（不能出现上面列出的人物和主题）
第三组：主题：（1分）
人物：（1分）
理由：（1分）

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（9分）材料一：“……，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”
材料二：哦，船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终，我们的船安渡过惊涛骇浪，……在甲板上，那里躺着我的船长，他已倒下，已死去，已冷却。哦，船长，我的船长！起来吧，请听听这钟声，起来，——旌旗，为你招展——号角，为你长鸣。为你，岸上挤满了人群——为你，无数花束、彩带、花环。为你，熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸。
——摘自美国诗人惠特曼（1819－1892）《啊，船长，我的船长哟》
材料三：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”
⑴材料一是我国一位清代官员对美国哪位总统的评价，他有哪些历史功绩？
（3分）
⑵材料二中，“险恶的航程”、“我们的船安渡过惊涛骇浪”分别指什么？
（2分）
⑶“为你，熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸”，他为什么深受美国人民的爱戴？（2分）
⑷材料三中，此现象发生的历史背景是什么？美国政府采取了什么应对措施？
（2分）

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