假如你生活在19世纪初期的英国,你无法享受到的生活方式是A.穿印度的棉衣B.打电话聊天C.吃美洲产的玉米D.喝中国产的茶叶
题型:不详难度:来源:
假如你生活在19世纪初期的英国,你无法享受到的生活方式是A.穿印度的棉衣 | B.打电话聊天 | C.吃美洲产的玉米 | D.喝中国产的茶叶 |
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答案
B |
解析
试题分析:本题考察学生对19世纪英国社会生活的认识,根据所学知识,A项正确,从17世纪初期印度就开始被英国侵略,英国从印度大量掠夺廉价的原材料,B项,电话是第二次工业革命的产物,第二次工业革命从19世纪后半期开始,不可能在19世纪初期出现电话,C,D,两项正确,英国通过殖民扩张,和世界的经济联系密切起来,美洲和中国也逐渐被卷入资本主义世界市场,本题选B。 点评:本题难度适中,考察学生对历史问题的识记和分析理解能力,到19世纪初期,英国社会发生了巨大变化,这个时候,英国的工业革命正在轰轰烈烈的进行,工业革命改变了人们的生产和生活方式,也促进了社会进步和社会经济的发展,对于这一时期英国社会发展变化的表现和原因同学们要好好的理解把握。 |
举一反三
阅读下列材料,回答问题。(8分) 材料一
材料二 到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和,到1840年,英国商船吨位居世界第一;工业生产总值占世界总额的47%,商品出口总额占世界贸易总额的21%,英国半数以上的工业品销往国外,成为名副其实的“世界工厂”。 材料三
材料四 主要工业国家工业生产总值的排名
国家 年份
| 英国
| 法国
| 德国
| 美国
| 1860年
| 1
| 2
| 3
| 4
| 1890年
| 2
| 4
| 3
| 1
| 1910年
| 3
| 4
| 2
| 1
| (1)材料一中出现的机器是什么?是在哪一历史事件中出现的?它把人类带入什么时代?(3分) (2)材料一中所反映的历史事件与材料二中的现象有什么内在联系?(2分) (3)材料三中世界石油产量剧增的主要原因是什么?(1分) (4)从材料四中可以看出,主要工业国家工业生产总值排名发生了变化,引起这种变化的原因是什么?(1分) (5)科技创新给人类带来了极大的促进作用,面对我国建设创新型国家的新形势,作为当代的中学生,我们应该怎么做?(1分) |
在科学技术和经济发展史上,工业革命是人类社会历史的转折点,工业革命改变了整个世界。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。 材料一
材料二 图三为伦敦电力供应公司1894年发行的货物表,上面登有家电的信息,目的是以此方式促进人们在日常家庭生活中对家电的需求。
材料三 一位法国经济学家保罗德卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道:“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”,“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐怖的东西”。 材料四 科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学,现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学,并推广科学的运用,它就不能长久继续存在。──英国贝尔纳《历史上的科学》 (1)据材料一,请你设想图一中英国馆会展出哪些先进科技产品?(至少写出三个)(3分) (2)从材料二的图片和文字介绍中,结合所学,你能获取哪些历史信息?(写出三点即可,3分) (3)根据材料三和所学知识,指出第二次工业革命中美国取得的令欧洲人“好奇”的发明。(至少写出二个)(2分) (4)综合上述材料,结合所学知识,你有何感想?并简要说明理由。(3分) |
在工业革命中,解放手的最早的发明是( )A.蒸汽机的发明与改进 | B.第一艘汽船的发明 | C.珍妮机的发明 | D.火车机车的发明 |
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融入情境,探究问题。 材料一 分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工人用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。 ——引自恩格斯《英国工人阶级状况》 材料二 蒸汽机教我们把热变成机械运动,而电的应用将为我们开辟一条新道路。 ——引自恩格斯《致爱•伯恩施坦》 材料三 因为在最先使用机器的地方,机器就把大批手工工人抛到街头上去。 ——引自马克思《雇佣劳动与资本》 请回答: (1)材料一涉及的史实称作什么?“(2分)震撼旧世界基础”引起了社会结构哪一重大变革?(4分) (2)写出18世纪中叶至19世纪上半期把热变成机械运动做出重要贡献的发明家。(至少写出2个发明家)(3分) (3)大批手工业工人被“抛到街头上去”后,又到了何处成为了什么人?(6分) (4)分析以上三则材料,用一句话归纳科技的作用。(7分) |
以下各种职业出现时间的先后顺序排列,正确的一组是A.汽车司机一铁路工人一计算机教师 | B.火车司机一网络工程师一石油工人 | C.火车司机一汽车司机一网络工程师 | D.石油工人一宇航员一轮船修理工 |
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