阅读下列材料:材料一:诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。——沙皇亚历山大二世材料二:农民获得“自由”的时候,已经被剥夺得一干二净。——列宁(

阅读下列材料:材料一:诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。——沙皇亚历山大二世材料二:农民获得“自由”的时候,已经被剥夺得一干二净。——列宁(

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阅读下列材料:
材料一:诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。——沙皇亚历山大二世
材料二:农民获得“自由”的时候,已经被剥夺得一干二净。——列宁
(1)材料一、二所反映的是俄国历史上哪一历史事件?该事件发生于何时?
                                                                                                 
(2)这一历史事件的主要内容是什么?起到了什么作用?
                                                                                                  
(3)亚历山大二世的这番话说明了什么问题?他的这种思想带来丁什么后果?
                                                                                                     
(4)如何评价这一历史事件?
                                                                                                      
答案
(1)废除农奴制改革。1861年。
(2)主要内容:农奴在法律:是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须川钱赎买这块份地。意义:有利俄国资本主义的发展。
(3)说明本次改革是在尽量维护贵族、地主利益的前提下展开的。这种思想使改革后的俄国农民背上了更为沉重的经济包袱,在政治上,沙皇俄国的专制制度并没有发生本质性的改变,广大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利。
(4)评价:1861年改革是沙皂白上而下实行的资产阶级性质的改革,有利于资本主义的发展,农奴制的废除,加快了资本主义的发展,是俄困近代历史的重大转折点;但改革不彻底,保留了大量的封建残余。美国南北战争则维护了国家统一,扫清了资本主义发展的障碍。
举一反三
阅读下列材料:
材料一:马克思对俄国经济和政治情况以及迫使政府准备改革的原因作了深刻的分析。马克思指出,亚历山大一世和尼古拉一世早就不得不提出解放农民的问题,可是这“并不出于任何什么人道的动机,而出于纯粹的国政的打算”。克里木战争(即克里米亚战争)后,农民解放问题特别尖锐地被提出来了。各省发生的火烧庄园事件,乃是对沙皇政府的警报,并迫使沙皇去推动改革的事情。
材料二:1856年,亚历山大二世对莫斯科州的贵族们发表下列声明:“人身具有的现行制度是不能够维持不变的。从上面开始来废除农奴制度,要比等待它自己从下面来开始自行废除好些。”  请回答:
(l)材料一中“国政的打算”指什么?
                                                                                 
(2)克里木战争是谁对谁的战争?双方的社会制度有何不同?为什么这次战争后,农民的解放问题被特别尖锐地提出来了?
                                                                                    
(3)材料二中“人身具有的现行制度”指什么制度?
                                                                                   
(4)亚历山大二世为什么说,要比等待它自己从下面来开始自行废除好些?
                                                                                       
(5)这一场改革的性质是什么?
                                                                                        
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在评价俄国1861年改革时,有两种观点:一种是俄国废除农奴制的改革,促进了资本主义的发展;另一种是那些获得“自由”的农奴,“已经被剥夺得一干二净”,对他们而言,这次改革没有多少好处。你认为应当怎样认识这个问题?
                                                                                                             
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探究历史的共性与差别是学习历史的重要技能之一。请比较俄国农奴制改革和美国南北战争在背景、性质、方法途径、影响等方面的异同点。
                                                                                                 
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俄国1861年改革的性质是[     ]
A.加强农奴主统治的改革  
B.资产阶级性质的改革  
C.民族解放运动  
D.地主阶级的改革
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1861年改革时在位的俄国沙皇是[     ]
A.亚历山大一世    
B.查理一世  
C.明治天皇        
D.亚历山大二世
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