19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉指出：“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”在明治维新过程中，日本向

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19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉指出：“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”在明治维新过程中，日本向“西洋各文明国家”学习的内容是
①天皇制度 ②科学技术 ③生活方式 ④学校教育

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

答案

解析

本题考查的是明治维新。在明治维新过程中，日本向“西洋各文明国家”学习的内容包括科学技术、生活方式和学校教育，故选C。

举一反三

某论文将“俄国在（与英、法等国交战的）克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”作为重要论据。该论文的主题可能是

A．工业文明冲击下的近代化改革	B．西方的殖民侵略与世界市场的形成
C．资产阶级民主制度在亚洲的确立	D．工业革命在亚洲的扩散

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1876年一位封建地主说：“街上到处都是热烈的气氛。成群的农民和绅士都站在宫殿前，大声呼喊着‘万岁!万岁！’……解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”假设这位封建地主所说的是真实的，那么农民发生这一变化的主要原因

A．农奴从法律上获得了人身自由	B．可以高价赎买到一块份地
C．摆脱农奴主控制，归村社严格管理	D．彻底摆脱封建束缚

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阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一 19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况悲惨，暴动频繁。同一时期，日本仍是一个闭关锁国、落后的封建国家，外国势力不断渗透，国内矛盾尖锐。
材料二如图

材料三：生产增长指数表

国家年份	1938年	1949年	1955年
英国	100	113	134
美国	100	174	219
联邦德国	100	100	178

(1)为了摆脱困境，19世纪60年代俄国和日本进行了什么改革？(2分)改革对两国的积极影响有什么共同之处？(2分)
(2)A伟人在20世纪20年代推行的有利于社会经济恢复和发展的政策是什么？(1分)该政策的主要内容是什么？(1分)
(3)为克服1929年~1933年经济危机的打击，B伟人采取了怎样的对策？(1分)该对策的突出特点是什么？(2分)你觉得二战后美国经济地位提高的原因是什么？(1分)
(4)以上成功改革给我国现代化建设带来什么有益启示？(2分)

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“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化、而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分成两个对立的列强集团。”文中“两个对立集团”是指

A．三国同盟、三国协约	B．同盟国、轴心国
C．北约组织、华约组织	D．社会主义阵营、资本主义阵营

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比较是历史学习和历史研究的一种重要方法。俄国1861年改革与日本明治维新都有不彻底的地方，其重要原因在于

A．建立了效忠天皇的皇军	B．是自上而下的改革，操纵者都是封建统治者
C．没有随之而起的革命运动	D．资产阶级是独立的政治力量

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