恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”下列哪位伟大人物是产生在那个时代的意大利[ ]A．

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恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”下列哪位伟大人物是产生在那个时代的意大利[ ]
A．伏尔泰
B．牛顿
C．达·芬奇
D．莎士比亚

答案

举一反三

某部文学作品，是17世纪英国最伟大的戏剧家描绘的一段凄美的爱情故事。请你根据这有限的提示，判断该作品是[ ]
A．列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》
B．莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》
C．肖洛霍夫的《静静的顿河》
D．萧伯纳的《圣女贞德》

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为促进学生学会学习，加强学生间的交流，张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料选自这次活动，阅读材料，回答问题。
材料一：甲同学在学习中注重理清教材内容，把历史知识系统化、要点化。他提供的文艺复兴的知识结构如下：

（1）材料一知识结构中有三处内容没有完整，请将正确内容填在横线上。
材料二：乙同学运用表格比较的学习方法，复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分：

（2）材料二比较的内容中出现了三处错误，请你在表格中圈出并作相应更正。
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（3）英国建立君主立宪制、美国建立共和制的相关法律文件分别是什么？
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材料三：丙同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：
对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋。此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。 ——《俄国1861年改革法令》
“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”—— 列宁
（4）材料中义务农享有哪些权利？根据材料，结合所学知识，怎样理解列宁所说的话？
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生存还是死亡，这便是个问题：是默默忍受命运之矢石，还是挺身反抗天涯的苦难，通过斗争把它们扫除净尽，这两种行为，何者更为高尚？”这段经典独白是文艺复兴时期核心思想的深刻表达，它出自下列________文学作品。 [ ]
A．《哈姆宙特》
B．《复活》
C．《母亲》
D．《美国的悲剧》

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下列文艺作品中，“提倡人性，率先对天主教会进行批判”的是[     ]
A．《神曲》
B．《英雄交响曲》
C．《向日葵》
D．《战争与和平》

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文艺复兴的核心思想是[ ]
A．理性主义
B．共产主义
C．浪漫主义
D．人文主义

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