通过历史课的学习,我们知道了在人类历史上曾经经历了三次科技革命,产生了许多发明成果,这些成果都对人类社会生活有着重要影响。请回答:(1)第三次科技革命是人类文明
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通过历史课的学习,我们知道了在人类历史上曾经经历了三次科技革命,产生了许多发明成果,这些成果都对人类社会生活有着重要影响。 请回答: (1)第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域的又一次重大飞跃,与前两次科技革命相比,具有哪些特点? __________________________________________________ (2)第一次工业革命和第三次工业革命开始的标志各是什么? __________________________________________________ (3)请列举第一次和第三次工业革命中重大的发明各一列。 __________________________________________________ |
答案
(1)速度快,科学技术转化为生产力的速度大大加快了;范围广,科学技术的各个领域之间相互渗透;影响大,新技术成为社会生产力中最活跃的因素; (2)珍妮机的发明;人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破; (3)“略”。(意思对即可) |
举一反三
第三次科技革命成果包括①原子弹②无线电报③电子计算机④人造卫星 |
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A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ |
20世纪90年代,绵羊“多利”的诞生宣告了 |
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A.信息化社会的到来 B.网络技术的突破 C.基因工程的突破 D.第四次科技革命的开端 |
第三次科学技术革命给各国经济的发展带来了 ①机遇②挑战③竞争④遏制⑤战争 |
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A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②③ D.①②③④⑤ |
阅读下面的两段文字,然后判断: 材料一:美国国会有关的调查报告说,从科学的发明、发现到实际应用,所经历的时间在20世纪初为35年,两次世界大战之间为18年,二战后则为9年。 材料二:以促进工业增长为例,20世纪70年代,在促进西方国家工业增长的因素中,科技进步的因素大约占60%,80年代达到80%。20世纪60年代,苏联工业劳动生产率提高的各种因素中,约有40%是由于采取了新技术,到70年代,这一比例上升到约67%。以下表述,如与短文内容所表述的信息相符,请在括号内画“√”;如违背 了短文内容所表达的意思的,请在括号内画“×”;如是短文内容没有涉及的信息,请在括号内画“○”。 (1)科学技术转化为生产力的速度越来越快。 |
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(2)科学技术在促进生产发展方面起着越来越重要的作用。 |
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(3)科学技术促进生产的发展仅仅表现在工业领域。 |
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(4)科学技术的进步使美苏成为超级大国。 |
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(5)科学技术是第一生产力。 |
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办公自动化是将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式,是当前新技术革命中一个非常活跃和具有很强生命力的技术应用领域,是信息化社会的产物。以电子计算机的广泛应用为核心的是 |
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A.工业革命 B.第二次工业革命 C.第三次科技革命 D.第二次世界大战 |
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