历史视角——用分析的眼光看历史。学校组织全体同学观看了中央电视台播出的《大国崛起》这一节目,看完后九年级的小明同学记下了这样一段感想,让我们一起来走进这大国崛起
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历史视角——用分析的眼光看历史。 学校组织全体同学观看了中央电视台播出的《大国崛起》这一节目,看完后九年级的小明同学记下了这样一段感想,让我们一起来走进这大国崛起之路吧。公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国,它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事,留下了各具自特色的发展道路和经验教训,启迪着今天,也影响着未来…… 崛起的背景】 (1)材料中所说的“地理大发现”指的是哪一历史事件?这一事件对世界的进步影响有哪些? ______________________________________________________ 【崛起的道路】 (2)“九个世界性大国”在近代化的历程中,英国是在什么事件后成为世界第一经济强国的? ______________________________________________________ (3)在英、法、美、俄四国的近代化历程中,哪些国家采用了相同的道路? ______________________________________________________ 【历史的感悟】 (4)纵观“九个世界性大国”崛起历程,对我国社会主义现代化建设有何启示? ______________________________________________________ |
答案
(1)新航路开辟;积极影响:①欧洲到亚、非、美洲的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体②大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发展。 (2)第一次工业革命。 (3)英国、美国和法国的措施相同。 (4)大力发展科技教育;勇于创新;学习外国的先进之处;立足国情,制定适当的政策。 |
举一反三
历史上第一位用自己及伙伴的航海经历证明了“地圆学说”正确性的航海家是 |
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A.哥伦布 B.迪亚士 C.麦哲伦 D.郑和 |
发现美洲的探险者是 ;在西属拉丁美洲独立运动中,被称为 。 |
使孤立、分散的世界开始连成一个整体的历史事件是 |
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A.文艺复兴 B.古代战争 C.三角贸易 D.新航路开辟 |
14—16世纪的欧洲被称为“人和世界被发现的时代”,其中体现 “世界被发现”的事件是 |
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A.文艺复兴 B.工业革命 C.资产阶级革命 D.新航路开辟 |
“印地安人”“西印度群岛”“新大陆”等词汇都与航海家哥伦布有关,因为他 |
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A.最先到达非洲南端 B.发现了美洲 C.开辟了到达亚洲的航路 D.完成了环球航行 |
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