探究所有的问题都能得到正确的结论。（ ）
题型：不详难度：来源：
| 探究所有的问题都能得到正确的结论。（ ） |
答案
| 错 |
解析
试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，因此，探究所有的问题都能得到正确的结论的说法是错误的。
点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记科学探究的基本环节。 |
举一反三
实验探究的一般过程是：（1）发现并提出问题（2）收集有关的信息（3）
（4）设计实验方案（5）实施实验并记录（6）分析实验现象（7） |
某草原上生活着鹿、兔、狼等生物，雄鹿有角、雌鹿无角。通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），即有角的雄性在一起活动，没有角的雌鹿在一起活动。有人提出“鹿角效应”假说解释这 种同性聚群现象即：一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。
运用所学知识，回答下列问题：
（1）在草原上，兔和鹿的关系是 ，根据材料中提供的信息，写出一条完整的食物链 。
（2）某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下三组模拟实验，以检验“鹿角效应”假说是否成立：
①甲组同时向流水池中抛出两个相同项圈；
②乙组同时向流水池中抛出两个相同棍棒；
③丙组同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒。
记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间 （填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说，本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的 。
930上述实验中，测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离 （填“相同”或“不同”） 。 |
2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述错误的是( )| A．人口普查是一种调查方式 | | B．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算 | | C．普查过程中要如实记录各项数据 | | D．普查前要制订合理的普查方案 |
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