鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它生活的非生物因素除光、温度以外,还有土壤的潮湿程度等。请你利用下侧甲、乙、丙三个实验装置图回答问题:(1)如果你要探究“光

鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它生活的非生物因素除光、温度以外,还有土壤的潮湿程度等。请你利用下侧甲、乙、丙三个实验装置图回答问题:(1)如果你要探究“光

题型:不详难度:来源:
鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它生活的非生物因素除光、温度以外,还有土壤的潮湿程度等。请你利用下侧甲、乙、丙三个实验装置图回答问题:

(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,应选择以上哪一个实验装置? _____________。该实验控制的变量是:_____________。若将l0只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行5组实验,都经过l0分钟后,及时统计鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是:__________________________。
(2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,那么能否利用乙实验装置作对照实验? _____________为什么?__________________________________
(3)做完实验后,应将鼠妇如何处理? _______________________________________。
答案
(1)甲装置   光  光对鼠妇的生活有影响(或鼠妇喜欢生活在阴暗的环境) (2)不能   因为乙装置有两个变量 (3)放回适合它们生存的自然环境中(意思对即可得分)
解析

分析:此题考查的是探究影响鼠妇生活的因素的实验.在做题时要注意运用科学的探究方法.
解答:解:对照实验是唯一变量实验.甲、乙、丙三个装置,乙有两个变量,水分与光,丙没有变量,只有甲装置设置了一个变量光.设计对照实验应该遵循惟一变量的原则,故应该选择甲装置.从实验结果来看,见光的地方鼠妇非常的少,而绝大多数鼠妇都集中在不见光的地方,因此得出结论:鼠妇怕见光(或鼠妇喜欢阴暗的环境).
(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,变量是光,因此应选择甲实验装置,因为乙有两个变量,水分与光,丙没有变量,只有甲装置设置了一个变量光.该实验控制的变量是:光;通过实验数据,在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,平均不到一只,因此分析实验结果得出的结论是:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境(或光对鼠妇的生活有影响).
(2)如果要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,唯一变量是土壤湿度,而乙装置有两个变量光和土壤湿度,因此不能利用乙实验装置作对照实验,因为乙装置存在两个变量,所以不能作为对照实验.否则实验结论出来后,就说不清是水分的原因导致的还是光的原因导致的结果了,实验也就失去了说服力.丙没有变量,甲装置只设置了一个变量光.因此也不能利用丙、甲来探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”;若要要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,可以把乙装置改为都用黑纸板盖上,这样就形成了唯一变量是土壤湿度,就可以利用乙来探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”.
(3)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:
(1)甲装置;光   光对鼠妇的生活有影响  
(2)不能;因为乙装置有两个变量  
(3)放回适合它们生存的自然环境中
点评:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的惟一性.
举一反三
在生物种类的调查中,除了对所观察到的生物要仔细观察外,还要注意(  )
A.该生物的生活环境B.观察参与的同学
C.该生物的名称D.自由行动,多处调查

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下面关于调查法的步骤,正确的顺序是(    )
①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理
A.①②③④⑤⑥B.⑥①③②④⑤C.②①⑤③④⑥D.②①③⑥④⑤

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调查我们身边的生物种类时,为了节省时间,调查最主要的生物就行了。(     )
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在“光对鼠妇生活的影响”这个探究实验中,光照是这个实验中的变量。(     )
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(11分,每空1 分)探究:植物叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素——叶绿素的缘故。韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下生产出来的。请你根据这段内容提出问题,并进行探究:
(1)你提出的问题是;叶绿素的形成与       有关吗?
(2)你对此问题作出的假设是:叶绿素的形成与     有关。
(3)实验中可能用到的材料是             (填颜色)塑料袋,大蒜头,水,杯子等。
(4)你设计的实验方案为:①将等量的大蒜头分别放在两个杯子中,杯子底部都放入        ;②一个杯子的大蒜头用      塑料袋罩住,另一个杯子的大蒜头用        塑料袋罩住,将两个杯子都放在       下。
(5)实验现象可能是;过段时间后,用      塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是绿色的,用      塑料袋罩着的杯子长出的大蒜幼苗的叶子呈黄白色。
(6)你分析实验现象得出的结论是:叶绿素的形成与       有关。
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