下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。(1)他们将调查的生物分成A、B两类,A类是        

下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。(1)他们将调查的生物分成A、B两类,A类是        

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下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。
(1)他们将调查的生物分成A、B两类,A类是           ,B类是          
(2)他们将A又分成两类:A1的特点是                             。A2的特点是                              
(3)他们将B分成三类,他们的分类标准是什么?B1、B2、B3各指哪些动物?________________________________________。
答案
(1)植物;动物
(2)都属于裸子植物,叶呈针形,没有果实;都属于被子植物,都能开花,有果实
(3)以动物的生活环境进行分类;B1是空中飞行的动物,B2是陆地生活的动物,B3是水中生活的动物
举一反三
下列关系相近的一组生物是[     ]
A.玉米和大豆                      
B.鱼和水草
C.空气和水                        
D.岩石和苔癣
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有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和蕨归为另一类。他分类的依据是[     ]
A.有根或无根                      
B.有种子或无种子
C.水生或陆生                      
D.有果实或无果实
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下列生物按形态特征划分的一组是[     ]
A.牛和草                            
B.鱼和河水
C.空气和阳光                        
D.猫头鹰和鼠
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调查时首先要明确                 ,制定合理的        。调查的范围很大时,就要进行        ,调查过程中要如实   __  。对调查的结果要进行    _      _   ,有时要用数学方法进行     _ 
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校园里绿草茂密,绿树成荫,虫鸣鸟叫。通过你的调查,你知道了你的校园里有哪些生物吗?把你的调查填写在下表中。
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