下面是一些生物的归类方法,将两部分连线。A.按照形态结构a.分为农作物、家禽、家畜、庞物等B.按照生活环境 b.分为植物、动物和其他生物C.按照用途
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下面是一些生物的归类方法,将两部分连线。A.按照形态结构a.分为农作物、家禽、家畜、庞物等B.按照生活环境 b.分为植物、动物和其他生物C.按照用途
题型:同步题
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下面是一些生物的归类方法,将两部分连线。
A.按照形态结构
a.分为农作物、家禽、家畜、庞物等
B.按照生活环境
b.分为植物、动物和其他生物
C.按照用途
c.分为陆生生物和水生生物
答案
举一反三
李强同学在校园调查到的生物有狗尾草、蚂蚁、杨树、柳树、蜘蛛、苔藓、爬山虎、鼠妇、一串红、夹竹桃、蝴蝶、蚊子、麻雀、柏树、丁香、蜗牛、蘑菇,请你帮他进行归类,并说明归类的理由。
题型:同步题
难度:
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下列不属于调查的是
[ ]
A.统计我国人口的平均收入
B.统计全班同学的视力情况
C.显微镜下观察洋葱表皮细胞
D.调查一块农田中的生物种类
题型:同步题
难度:
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请你设计一个调查方案,对校园的花卉进行调查(按照科学的调查方法进行)。
(1)调查目的:
。
(2)调查对象:
。
(3)调查方案:
。
题型:同步题
难度:
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下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。
(1)他们将调查的生物分成A、B两类,A类是
,B类是
。
(2)他们将A又分成两类:A
1
的特点是
。A
2
的特点是
。
(3)他们将B分成三类,他们的分类标准是什么?B
1
、B
2
、B
3
各指哪些动物?________________________________________。
题型:同步题
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下列关系相近的一组生物是
[ ]
A.玉米和大豆
B.鱼和水草
C.空气和水
D.岩石和苔癣
题型:同步题
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