阅读资料,分析回答下列问题。(每空2分、共8分)在一个草原生态系统中,植食性动物旅鼠与狐的数量变化情况如下,每逢旅鼠大量繁殖时,狐便会大量繁殖,随着狐大量捕食旅

阅读资料,分析回答下列问题。(每空2分、共8分)在一个草原生态系统中,植食性动物旅鼠与狐的数量变化情况如下,每逢旅鼠大量繁殖时,狐便会大量繁殖,随着狐大量捕食旅

题型:不详难度:来源:
阅读资料,分析回答下列问题。(每空2分、共8分)
在一个草原生态系统中,植食性动物旅鼠与狐的数量变化情况如下,每逢旅鼠大量繁殖时,狐便会大量繁殖,随着狐大量捕食旅鼠,旅鼠的数量减少了,造成狐的食物短缺,狐的种群也跟着下降。
(1)在这个草原生态系统中,牧草、狐、和旅鼠三者所构成的食物链是         
(2)狐与旅鼠之间的关系是  
(3)旅鼠、牧草、狐三者的数量变化和相互依存关系说明,生态系统具        
            能力。
(4)该生态系统的能量最终来自于             
答案
1)牧草→旅鼠→狐       2)捕食    3)自我调节     4)太阳能
解析

试题分析:(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链,食物链的起始环节是生产者,终点是最高消费者,箭头指向捕食者,所以可写出此题的食物链:牧草→旅鼠→狐。
(2)狐以旅鼠为食物,两者的关系是捕食关系。
(3)食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系,在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡,生态系统具有一定的自我调节能力。
(4)绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量,因此,生态系统的能量最终来源于阳光的能量。
点评:此题为基础知识题,解此题的关键是理解掌握食物链的概念和书以及动物在生态平衡中的重要作用。
举一反三
(11分)右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。请根据右图回答问题。

(1)在该生态系统中有       条食物链,若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表       
(2)从生态系统的组成成分看,图中的动物属于农田生态系统的       者。
(3)收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染。针对这一现象,兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆生产沼气。那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的       者。
(4)在这个生态系统中,绿色植物通过光合作用固定光能转化为化学能储存在有机物中,这些能量是通过       和食物网依次进行传递的。能量传递具有单向性和逐级递减的特点,因此在这个生态系统中       的数量最多。
(5)如果往农田中喷洒农药,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是       
(6)通过调查,兴趣小组的同学们认识到:在自然生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的,这说明了生态系统具有一定的          能力,但这种能力是有限的。如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成         的大量繁殖,这个生态系统也就会遭到      ,所以人们不要随意灭***某种动物,因为动物在维持生态系统的稳定性中起着重要的作用。
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下面不属于生态系统的是(    )
A.池塘B.花坛C.校园D.课桌

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右图为某草原生态系统食物网,请据图回答问题:(每空1分,共5分)

(1)这个食物网中有       条食物链。
(2)如果青蛙突然减少,蛇的数量将会发生怎样的变化?        。(填增多或减少)
(3)如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染,那么这种有毒物质在哪种动物体内积累得最多           
(4)此图说明了各种生物之间的关系是              的关系。
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自然界中的动物和植物在长期的生存和发展过程中,形成了           的关系。
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人属于生态系统中的(    )
A.生产者B.生产者和消费者C.分解者D.消费者

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