某内陆小岛上,阳光灿烂。水富土肥,花草树木郁郁葱葱。草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣,加上各种昆虫的唧唧声,显得生机盎然;花树中,各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍,堪称鸟语花香
题型:不详难度:来源:
某内陆小岛上,阳光灿烂。水富土肥,花草树木郁郁葱葱。草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣,加上各种昆虫的唧唧声,显得生机盎然;花树中,各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍,堪称鸟语花香。猫头鹰是这里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌类侵袭的朽木与动物尸体,却专门袭击各种小鸟和鼠、蛇。图为岛上各种生物形成的食物网简图。请根据短文和简图回答下列问题:(7分)
(1)这个小岛生态系统中的非生物部分有 ,生产者是 。消费者有 ,分解者有 。 (2)该食物网中有 条食物链,最长的一条是 。 (3)若由于某种原因,岛上的猫头鹰突然灭绝,那么岛上蛇类的数量将会 。 |
答案
(1)阳光 空气 水分 土壤、花草树木、各种动物、细菌和真菌(2)4、花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰(3)先增多再减少 |
解析
此题考查的知识点是生态系统的组成,食物链、食物网的概念,动物在生态系统中的重要作用.解答时从生态系统的组成,计算食物网中食物链的条数,食物链书写的原则,动物在生态系统中的重要作用等方面切入. 解:(1)该生态系统由非生物部分和生物部分组成,非生物部分有阳光、空气、水分、土壤;生物部分生产者有花草树木,消费者有鼠、昆虫、蛙、食虫鸟、蛇、猫头鹰,分解者有细菌和真菌. (2)计算食物网中食物链的条数,先从生产者开始算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后求出每个分支上的条数的和.食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.该食物网有4条食物链分别是:花草树木→鼠→猫头鹰;花草树木→鼠→蛇→猫头鹰;花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰;花草树木→昆虫→食虫鸟→猫头鹰.其中最长的一条是,花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰. (3)由(2)中的食物链可知,在食物网中若猫头鹰突然灭绝,其捕食的鼠、蛇,因天敌减少而增加,鼠的数量增加使花草树木减少,蛇的数量继续增加,随着蛇的数量增加,蛙的数量减少,昆虫的数量随蛙的数量减少而增加,昆虫的数量增加使花草树木减少.鼠和昆虫的数量剧增,导致 花草树木遭受破坏,使鼠和昆虫的数量减少,蛇和蛙的数量也随着减少. 故答案为:(1)阳光、空气、水分、土壤;花草树木;各种动物;细菌和真菌;(2)4;花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰;(3)先增多再减少. 解此题的关键是理解掌握相关的知识和食物链书写的原则. |
举一反三
(6分)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物,它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图(1)所示。根据图回答问题:
(1)在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是 和 。 (2)请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链 。 (3)图中要组成一个完整的生态系统,除图示的生物外,还需要增加的生物成分是 。 (4)此生态系统中蝗虫的发育过程属于 发育,而大肠杆菌的繁殖方式是 。 |
(7分)下图表示某森林生态系统中树林、植食性昆虫和食虫鸟三个种群的生长繁殖情况。请分析: (1)A曲线代表_______________、B曲线代表_______________、C曲线代表____________。 (2)指出它们在生态系统中的营养结构中的位置:生产者是______________,消费者是_________。写出食物链______________________(用字母表示) (3)针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是___________的常用方法。 |
如右图所示,在草原生态系统中,鼠的数量大幅下降,对其他生物造成影响。下列表述不正确的是( )。
A.草的数量会大幅回升 | B.狐的数量会大幅下降 | C.鹰的数量会大幅下降 | D.蛇的数量会大幅下降 |
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俗语说:“螳螂捕蝉,黄雀在后”,蝉以树汁为食。下列各项能表达正确 ( )。A.树汁→蝉→螳螂→黄雀 | B.树→螳螂→蝉→黄雀 | C.树汁→蝉→螳螂→黄雀→细菌 | D.土壤→树→蝉→螳螂→黄雀 |
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图2表示某生态系统中的食物网(a、b、c、d分别代表不同生物),该食物网的生产者是( )
图2 |
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