如图所示的是某生态系统中的多条食物链,图中D-A分别表示不同的生物.请据图回答问题:(1)此生态系统中的生产者是______,含能量最少的生物种类是______

如图所示的是某生态系统中的多条食物链,图中D-A分别表示不同的生物.请据图回答问题:(1)此生态系统中的生产者是______,含能量最少的生物种类是______

题型:不详难度:来源:
如图所示的是某生态系统中的多条食物链,图中D-A分别表示不同的生物.请据图回答问题:
(1)此生态系统中的生产者是______,含能量最少的生物种类是______.
(2)此图中有食物链______条.
(3)写出一条最长的食物 链:______.
(4)在图中如果补充非生物成分和______成分,就构成一个生态系统.魔方格
答案
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.因此在如图表示某生态系统的食物网中,生产者是D绿色植物.数量最多的生物是生产者,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少.营养级别越高,含能量就越少,因此含能量最少的生物种类是A.
(2)每条食物链都应从生产者D(绿色植物)开始,一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止.从上到下有:D→E→F→A、D→B→F→A、D→B→A、D→C→B→F→A,D→C→B→A,图中共有5条食物链.
(3)由(2)可知,最长的食物链是:D→C→B→F→A.
(4)图中所示的生物只有生产者和消费者;要组成一个完整的生态系统,还要添加非生物部分和分解者.
故答案为:(1)D;A;
(2)5;
(3)D→C→B→F→A;
(4)分解者.
举一反三
下列关于生态系统的说法,不正确的是(  )
A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
B.生态系统一旦破坏,可能引起严重后果
C.生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的
D.生态系统中的能量在沿着食物链的各个环节的传递过程中逐级增加
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如图是我国南方的一种新型的“桑---蚕---气----鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收.请分析回答:
(1)生态系统中,食物链由生产者与______者之间通过______的关系的形成.“桑---蚕---气----鱼”是不是一条食物链?______.
(2)图中的生产者是桑,它通过______作用固定光能,合成有机物;而分解者是腐生的______,它对生态系统的______起着重要作用.魔方格
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输入第二营养级的能量,不可能的去向是(  )
A.随粪便排出体外
B.流入第一营养级
C.呼吸作用散失掉
D.存在于生物的遗体残骸中
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在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述中,不正确的是(  )
A.能量沿食物链流动是单向的
B.食物链越长,最高营养级上的生物获得的能量越少
C.初级消费者越少,次级消费者获得的能量越少
D.生物种类越多,生态系统中的食物链越多
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稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这千古名句描绘了美丽的田园风光,也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系.如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图.请回答:
(1)从生态系统的组成看,水稻属于______者,蛙属于______者.
(2)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是
______的关系,这样就形成______.通过上述结构,生态系统进行着______和能量流动,能量在沿食物链各个环节的传递过程中,特点是______和逐级递减.所以该生态系统中,______数量最少.
(3)此图中共有______条食物链.若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“水稻-→昆虫-→X-→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表______.
(4)青蛙是人类的朋友,能消灭大量害虫,但有人为了经济利益,而大肆捕捉青蛙,这给该生态系统造成的影响是______.由此可见,人们的生产、生活必须遵循生态规律,否则,会破坏______.魔方格
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