某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，其间关系如图所示，下列因素能使猫头鹰增多的是（　　）A．蛇多、鹿多、草少B．鹿少、蛇多、鼠少C．兔少、草少、鼠

题型：不详难度：来源：

某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，其间关系如图所示，下列因素能使猫头鹰增多的是（　　）

A．蛇多、鹿多、草少	B．鹿少、蛇多、鼠少
C．兔少、草少、鼠少	D．蛇少、草多、鹿少

答案

依题意，由图可知：该食物网由四条食物链组成，①草→鼠→蛇→猫头鹰，②草→鼠→猫头鹰，③草→兔→猫头鹰，④草→鹿．猫头鹰与鼠和兔捕食关系，猫头鹰与蛇都吃鼠，兔与鹿是竞争关系，猫头鹰与蛇既是捕食关系又是竞争关系．因为生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减的，所以鼠体内的能量大于蛇体内的能量．又在①中鼠随蛇的减少而增多，在④中草随鹿的减少而增多．由于鼠和兔随草的增多而增多，进而使猫头鹰增多．选项A、B、C均不符合题意．
故选：D

举一反三

王亮在做校园调查时，作了如下记录：
在一棵阴湿的、一侧干枯轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树杈上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌．
（1）根据以上记录，按照生态系统中的“生物部分”三个组成分类，并完成其他填空．
生态系统包括生物部分和______，其中生物部分又包括：______、______、______三部分．
（2）在生态系统中，“人”扮演什么角色？______．
（3）请从以上的记录中，写出一条食物链：______．

题型：石家庄难度：| 查看答案

如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后，绘制的食物网简图．请据图回答有关问题：
（1）在生态系统的组成成分中，植物属于______．
（2）在农田生态系统中，鼠与昆虫之间是______关系．
（3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是______．
（4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染．针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”．“再生纤维共混膜”在土壤中1～2个月就会分解掉，分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的______．
（5）在调查中发现，蛙的数量逐年减少主要是由于地球平均气温不断上升、土壤干旱缺水造成的．请说明缺水对蛙的影响？______．魔方格

题型：不详难度：| 查看答案

小李调查了某农田生态系统中的部分生物，绘制了如图．请据图回答：
（1）该生态系统中属于生产者的有______．
（2）图中所有的动物可统称为______．
（3）农民投放灭鼠药后，该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少，最终结果可能会导致：鹰、蛇的数量______．该生态系统的______遭到破坏．
（4）图中细菌、蘑菇在生态系统中的角色是______，对该生态系统的物质循环起重要作用．魔方格

题型：南平难度：| 查看答案

下列各种生物全部为生产者的一组是（　　）

A．蘑菇、酵母菌	B．芦荟、大肠杆菌
C．水稻、海带	D．蜘蛛、绵羊

题型：莆田难度：| 查看答案

虎、豹等大型食肉性动物，在种类和数量上均比其它动物少得多，造成这种现象的主要原因是（　　）

A．它们的繁殖能力低

B．栖息场所有限

C．被人类大量捕***

D．在食物链中所处的营养级较高

题型：东营模拟难度：| 查看答案

某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，其间关系如图所示，下列因素能使猫头鹰增多的是（ ）A．蛇多、鹿多、草少B．鹿少、蛇多、鼠少C．兔少、草少、鼠