某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析,并绘出了下列食物网.请据图分析回答:(1)该农田生态系统能量的源头是__

某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析,并绘出了下列食物网.请据图分析回答:(1)该农田生态系统能量的源头是__

题型:不详难度:来源:
某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析,并绘出了下列食物网.请据图分析回答:
(1)该农田生态系统能量的源头是______.
(2)该食物网中共有______条食物链.
(3)食虫鸟在该生态系统中属于第______营养级.
(4)试写出蛇获取能量最多的一条食物链______.
(5)该图中只体现了农田生态系统的两种成分,未画出的成分是______.魔方格
答案
(1)光能是生物圈中所有生物的能量都来源,而光能转化成化学能这一过程是通过绿色植物的光合作用来实现的,而其他生物直接或间接的以植物为食获得能量.
(2)食物链的起点是生产者,终点是消费者,在该生态系统中草是生产者,而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者,所以图中共有5条食物链:①草→食草昆虫→青蛙→蛇;②草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;③草→鼠→蛇  ④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟;⑤草→食草昆虫→食虫鸟
(3)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.与鸟有关的食物链有:农作物→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟和农作物→食草昆虫→食虫鸟,食虫鸟在该生态系统中属于3、4营养级.
(4)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.与鸟有关的食物链有:农作物→食草昆虫→青蛙→蛇和农作物→鼠→蛇,物质和能量在流动过程中生产者农作物进行呼吸作用消耗一部分,因此物质能量在传递过程中逐级递减及减少,营养级别越高,获得的能量越少,在第一条食物链中,蛇的营养级别为4,在第二条食物链中,蛇的营养级别为3,所以蛇获取能量最多的一条食物链为:农作物→鼠→蛇.
(5)生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等.农作物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.要形成一个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和非生物部分.
故答案为:(1)太阳能. 
(2)5.
(3)3或4.
(4)农作物→鼠→蛇.  
(5)分解者和非生物部分.
举一反三
实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析,并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
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生物种类消化道内食物千克体重汞相对含量
A鲇鱼小鱼78
B河蚌水蚤、小球藻25
C小球藻/3
D小鱼水蚤10
E水蚤小球藻5
如图是草原生态系统各成分的关系示意图,请据图回答问题:
(1)在这个生态系统中,生产者是______,消费者是______,细菌和真菌作为______,在自然界中起到分解动植物遗体,参与物质循环的重要作用.
(2)属于非生物部分的是______.
(3)如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草原植被,使土地沙化,导致生态系统失去______,草原就难以恢复原样了.魔方格
草履虫在生态系统中属于(  )
A.生产者B.消费者
C.分解者D.既是生产者又是消费者
下列有关某湖泊生态系统描述正确的是(  )
A.该生态系统中,草、鱼、微生物等是生物部分,水、阳光、土壤、二氧化碳、有毒物质,绿藻是非物部分
B.该生态系统中,小草→小鱼→大鱼→人,是一条食物链,其中人消化大鱼的主要器官是口腔、胃,吸收主要器官是小肠,有毒物质进入人体血液循环系统
C.该生态系统中的水质受环境影响,再加上鱼大量捕食,将会最终祸害整个生态系统,甚至造成毁坏消亡,保护其水质清洁,以及定期捕捞,迫在眉睫
D.该生态系统中,草是生产者,小鱼、细菌是消费者
生态系统的结构越复杂,能量流动和物质循环的途径就越______,其抵抗外力影响的能力就越______.