回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题:(1)提出问题:                                    ;(2)作出假设:植物

回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题:(1)提出问题:                                    ;(2)作出假设:植物

题型:不详难度:来源:
回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题:
(1)提出问题:                                    
(2)作出假设:植物类型和分布对        有影响,在裸地、草地和茂密的灌丛中,
     的空气湿度最大,      的空气湿度最小。
(3)为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度,能说明植物对空气湿度的影响?
                                     
(4)记录数据时,每次应多记录几组数据,算出平均值后,作为这次测量的数值。这样做的理由是:                                      
(5)该探究实验的结论是:                                   
答案
(1)植物对空气湿度有影响吗? (2)空气湿度 茂密的灌木丛 裸地 (3)这三处的植物密度不同  (4)减小误差,避免结果具有偶然性 (5)植物对空气的湿度有影响
解析

试题分析:(1)提出问题:植物对空气湿度有影响吗?尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。
(2)作出假设:植物类型和分布对空气湿度有影响,在裸地、草地和茂密的灌丛中,茂密的灌木丛的空气湿度最大,裸地的空气湿度最小,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想。
(3)裸地、草地和茂密的灌丛,这三处的植物密度不同.裸地和草地对照,变量是植物,说明植物对空气湿度有影响,即植物能够增加空气的湿度,草地和灌木丛对照,变量是植物的多少,说明植物越多,其对空气湿度的影响越大。
(4)实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性。
(5)该探究实验的结论是:植物对空气的湿度有影响。
点评:此题是以探究“植物对空气湿度的影响”实验为知识背景,考查学生探究性实验的设计能力,以及对实验结果的分析和归纳能力,解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论等方面来切入。
举一反三
蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物能           ;蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多,土壤肥力提高,这说明生物能           
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请把下列几种生物填写在对应的空格:骆驼、珊瑚虫、雪莲、企鹅、亚洲象。
群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是        。生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是       。生活在海拔3000米左右的雪线附近的大型草本植物是     。生活在热带森林、草原中的生物是    
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夹竹桃上下相邻的叶片互不遮挡,能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射。这种现象说明
A.环境能适应生物B.环境不能影响生物C.生物能适应环境D.生物不能影响环境

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“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中,对每个实测地点要测量3个数据,但记录的是这3个数据中的 
A.最大值B.最小值C.平均值D.任意一个

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(3分)葵花离不开太阳,说明生物依赖环境:沙漠中的骆驼刺根扎得很深,说明生物___________环境:蚯蚓生活的地方土壤比较疏松,说明生物还能___________环境。总之,生物与环境是一个___________的整体。
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