某小组同学想证明废电池是否真的对生物有不利影响,决定在实验室条件下测定废电池液对种子发芽率的影响。拟使用的材料用具有新鲜种子若干、不同品牌的废电池若干、培养皿、

某小组同学想证明废电池是否真的对生物有不利影响,决定在实验室条件下测定废电池液对种子发芽率的影响。拟使用的材料用具有新鲜种子若干、不同品牌的废电池若干、培养皿、

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某小组同学想证明废电池是否真的对生物有不利影响,决定在实验室条件下测定废电池液对种子发芽率的影响。拟使用的材料用具有新鲜种子若干、不同品牌的废电池若干、培养皿、试管、吸管、量筒,烧杯等。请你帮他们完成下面的探究实验:
(1)提出问题:废电池液对生物有不利影响吗?
(2)作出假设:_______________。
(3)操作步骤:①.用________和_________1000毫升制备供探究用的废电池液。
②.为了保证实验结果的可靠性,需要设置对照组吗?_____________。做一组实验行吗?_______。应该怎么做?_____________。
③.每组实验都要把种子等分成甲、乙、两份,分别用等量的______和______培养。
答案
(2)废电池液对生物有不利的影响,能够降低种子的发芽率
(3)①.废电池     清水     ②.需要     不行     应设置多组实验     ③.废电池液     清水
举一反三
小明家的村东有一条小河,小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾,就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有这样的疑问:“为什么河中会没有了鱼和虾?”生物课上学习了科学探究的方法后,他决定通过探究实验来解开这个疑团。现在请你也参加这个探究活动,与小明共同制定实验计划:
(1)你提出的问题是:________?
(2)你做出的假设是:________。
(3)你设计的实验方案:_____________________。
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据报道:1952年12月,某城市雾大无风,家庭和工厂排出的烟雾经久不散,每立方米大气中二氧化硫含量高达3.8毫克,烟尘达4.5毫克,居民健康普遍受到危害,4天之内死亡4000人,请回答:
(1)流经该城市的主要河道也因此而受到污染,引起鱼类死亡,这与此种类型的大气污染能形成_____有关。
(2)这种大气污染对人体______系统的危害最大,将会造成______、______等病症(举出两种主要病症)。
(3)大气中的二氧化硫将直接危害陆生高等植物的__________组织。
(4)要防止此类悲剧的发生,应采取的措施是____________。
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很多土地因土壤中有大量的废聚乙烯塑料地膜碎片而荒弃。有人用麦秆、芦苇浆、甘蔗渣浆为原料,开发了一种“再生纤维素共混膜”来代替塑料地膜,效果很好。它不仅能使农作物增产,而且废弃后其成分的30%被微生物吃掉,剩余部分只需一个多月的时间即可自动降解,对土壤无污染。请问:(1)用焚烧的方法处理聚乙烯塑料地膜废片是个好办法吗?为什么?
(2)你认为应该怎样处理这些土壤中的聚乙烯塑料地膜废片?
(3)“再生纤维素共混膜”的推广使用有什么积极意义?
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如下图所示,取6只鱼缸,在①③⑤号鱼缸内加入1000mL清水,在②④⑥号鱼缸内加入1000mL模拟酸雨(pH=4),各放入10条发育正常、重量相近的小鱼,仔细观察并记录小鱼的成活时间。问:

(1)本实验中鱼都会死去的是______号鱼缸;起对照作用的是______号鱼缸。
(2)该实验相当于重复了____次。
(3)实验说明________________。
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请你结合你所在市的生态环境、生产或生活实际状况作答:
(1)列举一个人类活动破坏生态环境的实例。
(2)针对该实例提出一个探究性问题。
(3)应用已有知识作出假设。
(4)说出探究该问题的方法。
(5)提出解决问题的建议方案。
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