右图为一段木本植物的幼茎切面示意图，请分析回答：（1）写出图中序号所示结构或物质的名称：1，______2，______3，______4，______（2）若
题型：不详难度：来源：
（1）写出图中序号所示结构或物质的名称：
1，______2，______3，______4，______
（2）若将一段带叶的鲜嫩幼茎浸入含有红墨水的水里，光照2～3个小时后，取出幼茎横向切断并观察其切面，将会看到什么现象？______；造成上述现象的原因是什么？______．
（3）在上述操作中，采取光照措施的目的是什么？______；你能否设计一个方案验证你的结论？请简要介绍一下．______．（2分）
答案
（2）茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织，由管状细胞上、下相连而成，贯穿于植物体各个器官内．输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类． 导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐．筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．将枝条同时插入滴有红墨水的清水中，放到阳光下照射3-4小时，图中的1导管变为红色，正是因为导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．
（3）在做（2）中实验时为加快导管对水分和无机盐的运输，使现象更明显，常采取促进枝条的蒸腾作用的措施，如，保留枝叶、采取光照等．要验证光照对蒸腾作用的影响，我们可设计对照实验：取两个大试管，里面装入等量的清水，然后分别插入一个带有3～4片叶的相同枝条，并向两试管中分别滴加几滴植物油（防止水分蒸发）．将其中一试管放在光照下，另一试管放在暗处．一段时间后，观察两试管液面的变化．
故答案为：（1）导管；形成层；筛管；水和无机盐（2）图中的1变为红色；导管是自下而上输送水分和无机盐的管道（3）促进枝条的蒸腾作用，进而促进水分的吸收和运输；取两个大试管，里面装入等量的清水，然后分别插入一个带有3～4片叶的相同枝条，并向两试管中分别滴加几滴植物油．将其中一试管放在光照下，另一试管放在暗处．一段时间后，观察两试管液面的变化（答案合理即可）
举一反三
他们准备了新鲜的植物枝条（月季枝条）、小量筒、植物油、红墨水、刀片、载玻片、盖玻片、显微镜、解剖针等实验材料和用具．
请你帮助他们完成实验方案的部分步骤：
（1）材料的选择和处理：剪取三段粗细相似的并且带有几片叶的枝条，分别进行以下处理：甲保留木质部和髓，乙只保留树皮，丙只保留髓．
（2）实验方法及实验现象的观察：将三段枝条同时插入红墨水中（装置如图），放到阳光下，观察量筒中水位的下降、叶脉的颜色、叶片萎蔫的情况等．
（3）请预测实验现象并进行分析：