如图表示二氧化碳在自然界中的一种循环形式,据图作答:(1)空气中游漓的二氧化碳通过绿色植物的[①]______作用生成______,被固定在植物体内.(2)绿色

如图表示二氧化碳在自然界中的一种循环形式,据图作答:(1)空气中游漓的二氧化碳通过绿色植物的[①]______作用生成______,被固定在植物体内.(2)绿色

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如图表示二氧化碳在自然界中的一种循环形式,据图作答:
(1)空气中游漓的二氧化碳通过绿色植物的[①]______作用生成______,被固定在植物体内.
(2)绿色植物通过[②]______作用分解体内部分物质生成二氧化碳释放到大气中.
(3)枯枝落叶通过细菌、真菌的[③]______作用,分解成二氧化碳释放到大气中,同时也生成[④]______被植物吸收又能部分用于光合作用.
答案
(1)该图图示了生物圈中的碳循环,生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用,绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用.则该图①表示的生理过程是光合作用,其反应式可表示为:二氧化碳+水


叶绿体
有机物(储存能量)+氧气.
(2)图②表示的生理过程是呼吸作用,细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.这一过程可用反应式表示如下:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.
(3)生态系统中微生物是分解者,分解动植物的遗体、粪便和枯枝落叶,把它们分解成二氧化碳和水,促进生物圈中的碳循环,③为分解作用,④为水等物质被植物吸收又能部分用于光合作用.
故答案为:(1)光合作用;有机物(2)呼吸(3)分解;水等.
举一反三
某研究性学习小组做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响.
①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号.
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块.每块马铃薯上都带有芽眼.将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中,处于适宜的、相同的深度.
③将这4个花盆分别放在不同的环境中(见表),进行观察并记录.
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花盆编号环境条件
1室温(20℃),光照充足,适量浇水
2室温(20℃),黑暗中,适量浇水
3室温(0℃),光照充足,适量浇水
4室温(0℃),黑暗中,适量浇水
下列哪两项不是光合作用的原料(  )
A.二氧化碳B.氧气C.水D.淀粉
如图所示为某绿色开花植物生活史示意图,请分析回答:

(1)在该绿色开花植物的叶片内,发生着制造有机物的重要生理活动,该活动用简式可表示为______.
(2)该植物的种子是由[______]______发育而成,与银杏相比,该植物种子的着生特点是______.
(3)若图中是一棵开红花的木本植物,另有一棵开黄花的同种植物,若利用它们,培育一棵既开红花,又开黄花的植物,最好采用什么方法?应重点注意的问题是什么?
答:______.
下列各项中,作用与植物进行光合作用最相似的是(  )
A.给汽车加油B.小鸡破壳而出
C.人按时吃饭D.蘑菇由小长大
绿色植物细胞中的______是有机物的“加工厂”,“动力”是______,“原料”是______和______,“产品”是______和______.用公式把光合作用表示为______.