右图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向,据图回答:(1)植物进行光合作用的主要器官是______,(2)图中箭头②表示由根吸收的______通过木质部的_
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右图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向, 据图回答: (1)植物进行光合作用的主要器官是______, (2)图中箭头②表示由根吸收的______通过木质部的______管由下往上运输进入叶片,作为光合作用的原料. (3)箭头③表示光合作用产生的______通过叶片表皮的气孔释放到大气中.绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的______平衡. (4)现在,生物圈正受到碳氧平衡失调(温室效应)的威胁,原因是什么?请谈谈你的看法.______. |
答案
(1)、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体,因此植物光合作用的主要器官是叶. (2)、由光合作用的概念结合图形可知,箭头②表示由根吸收的水通过木质部的导管由下往上运输进入叶片,作为光合作用的原料. (3)、箭头③表示光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中.可见绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的碳-氧平衡. (4)、绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的碳-氧平衡.但是现在,人们为了一己私利,滥砍乱伐,使得植被减少,降低了植物的光合作用,使得其维持生物圈中的碳-氧平衡的能力下降.其次大量燃烧含硫量高的煤以及机动车尾气的排放,产生大量的二氧化碳,产生了温室效应,使生物圈正受到碳氧平衡失调的威胁. 故答案为:(1)叶片 (2)水;导管 (3)氧气;碳-氧 (4)滥砍乱伐,植被减少,二氧化碳排放量增加,大气污染加剧 |
举一反三
下列反应式中正确表达了光合作用的是( )A.有机物+氧气->二氧化碳+水 | B.有机物+二氧化碳->水+氧气 | C.二氧化碳+水->有机物+氧气 | D.二氧化碳+水
→有机物+氧 |
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在范•海尔蒙特的柳树栽培实验中,使柳树苗的重量大幅度增长的物质主要来自( )A.柳树苗从土壤中吸收的大量水分 | B.柳树苗从土壤中吸收的无机盐 | C.柳树苗从空气中吸收的氧气 | D.柳树苗从空气中吸收的二氧化碳 |
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以下叙述不属于光合作用对自然界意义的是( )A.制造有机物 | B.提高空气的温度 | C.维持碳--氧平衡 | D.为生物提供可以利用的能量 |
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1991年,美国科学家建起了一个研究地球现象的巨大模型--生物圈2号,该模型与外界完全隔离,有8名科学家生活在里面,并在其中引入了3800个物种,其中有相当数量的绿色植物,引入绿色植物的主要目的是______. |
下列不是绿色植物在生物圈中的作用的是( )A.绿色的“能量转化器” | B.天然的“蓄水池” | C.自动的“空气净化器” | D.优质的“木材制造厂” |
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