在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。 (1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。 (1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋

题型:山东省期末题难度:来源:
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。

(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的________________(气体)。
(2)如甲图,若将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行___________作用。上述(1)(2)实验中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置___________,该实验的变量是______________。
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行________________作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的____________中的导管自下往上运输来的。
(4)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是:植物进行了___________作用,释放出______________(气体)。
答案
(1)氧气
(2)光合   对照实验   光
(3)蒸腾   木质部
(4)呼吸   二氧化碳
举一反三
贮藏蔬菜和水果时,往往向贮存的仓库里通入适量的二氧化碳,其目的是 [     ]
A.降低库内温度
B.促进库内气体流动
C.抑制呼吸作用
D.促进呼吸作用
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呼吸是生命的基本特征之一,下列关于呼吸作用的公式,正确的是

[     ]

A.水+二氧化碳→有机物+氧+能量
B.有机物+氧→二氧化碳+水+能量
C.有机物+二氧化碳→水+氧+能量
D.水+氧→有机物+二氧化碳+能量
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如下图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)下午打开袋口,迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的_________气体较多,这是植物进行___________作用的结果。
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口。第二天天亮前将袋内的气体导入盛有澄清石灰水的烧杯中,结果是澄清的石灰水变混浊,说明袋内的_____________气体较多,这是植物进行__________作用的结果。
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盆栽的植物,一般不宜经常放在卧室内过夜,这是因为 

[     ]

A.生物生活需要营养
B.植物呼吸作用产生二氧化碳
C.生物需要生长
D.植物光合作用释放氧气
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一般卧室里不能摆放过多的植物过夜,这是因为

 [     ]

A.植物进行呼吸作用需要氧气并产生二氧化碳
B.植物进行光合作用需要氧气
C.植物进行光合作用需要二氧化碳
D.植物进行呼吸作用产生氧气
题型:0118 期末题难度:| 查看答案
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