学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验证,请分析回答:①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于 A、B、
题型:福建省中考真题难度:来源:
学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验证,请分析回答: |
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于 A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为甲装置,其他处理见图; ②将甲装置移到光下6小时; ③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化; ④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱色; ⑤取出叶片,漂洗后滴加碘液。 |
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(1)观察甲装置可知:A与B构成的对照实验,变量是__________;B与C构成的对照实验,变量是____________。A与C不能构成对照实验,因为两者之间存在着________个变量。 (2)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行________作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的___________作用所消耗。 (3)步骤④用乙装置脱色时,大烧杯内装的液体是______________,小烧杯中的液体将变成_________色。 (4)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是取自________瓶的叶片。实验证明:绿叶制造淀粉不可缺少的条件是_____________,所需的原料有二氧化碳。 |
答案
(1)光 二氧化碳 两 (2)呼吸 光合 (3)清水 绿 (4)B 光 |
举一反三
种植农作物要合理密植,原因是 |
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A.增加植株周围的二氧化碳浓度 B.增加吸收光能的作物叶片的面积 C.降低周围空气中氧气的浓度 D.降低周围的气温以增加有机物合成 |
下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是 |
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A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强 B.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用 C.当光照强度>n1时,该植物开始进行光合作用 D.当光照强度>n2时,表示该植物不再进行光合作用 |
据5月26日《齐鲁晚报》报道:我市微山县马坡乡址坊头村的1000多亩小麦因水涝而枯死,其中500多亩面临绝产。如图所示村民刘凯拔下的麦子根部都已经腐烂。下列说法中能解释此现象的是 |
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A.水涝抑制小麦根对水分的吸收 B.水涝抑制小麦叶的光合作用 C.水涝抑制小麦根的呼吸作用 D.水涝抑制小麦叶的蒸腾作用 |
下图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子,密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。 |
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(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的_______增强。使得________浓度加大,这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强。 (2)过一段时间后,会发现在塑料罩内壁上出现小水珠,这些小水珠来自植物的___________(填某种生理活动)。 (3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞,种子的呼吸作用和植物的光合作用将_________(填“增强”或“减弱”),原因分别是_____________;______________。 |
根据下列实验装置图回答问题: |
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(1)设计图A实验装置所探究的问题是________________;实验进行一段时间以后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水________;在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠,其主要是由于水分通过叶片上的________向外散失凝聚而成的;选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。 (2)装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验。据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气。请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是_______________________________________________________。 |
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