下图是同学们熟悉的三套实验装置，请认真分析并回答问题：（1）A装置可以用来验证植物的光合作用需要__________。要验证这个结论需要设置一个对照实验，则对

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下图是同学们熟悉的三套实验装置，请认真分析并回答问题：

（1）A装置可以用来验证植物的光合作用需要__________。要验证这个结论需要设置一个对照实验，则对照实验装置中烧杯里的液体应为________。
（2）B装置是验证_____________________的实验，为了使实验获得良好的效果应选择________的塑料袋。（填“无色”、“黑色”或“白色”）
（3）如果要用C装置来验证植物的蒸腾作用，实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处，请你加以改进______________________________________。

答案

（1）二氧化碳清水
（2）植物呼吸作用释放二氧化碳黑色
（3）塑料袋应该只罩住植物体（或植物的茎、叶部分）

举一反三

下图为植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是

[ ]
A．甲表示释放氧气、散失水分
B．乙表示输送水分
C．乙表示输送无机盐
D．丙表示输送有机物

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请运用所学的生物学知识，回答下列农业生产中的实际问题：
（1）早春，农民在播种棉花种子后，为促使种子提早萌发，你认为应该采取的措施是________；棉花苗期需要经常锄地松土，该措施有利于______________；过度密植会降低棉花植株的________作用，导致产量降低。
（2）玉米开花时期如果遇到连阴雨，会影响产量，应采取的补救措施是____________；农民在移栽作物时，常在傍晚或阴天进行以提高移栽的成活率，试分析原因______________________。

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试一试，你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理作用的原理解答实际问题吗？如移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的__________；同时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植株对______和无机盐的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加二氧化碳浓度，其目的是提高植物的__________，促进有机物的合成；农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的_________受到抑制。因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝。

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请根据下列草原生态系统的图示回答问题：

(1)请写出图中一条最长的食物链______________。
(2)若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是_______________。
(3)图中②代表的重要生理作用是_____________；请写出①所代表生理过程的反应式：_____________。
(4)假如该草原只有绿色植物→鼠→鹰一条食物链，如果绿色植物固定在有机物中的能量为360千卡，那么鹰最多可从中获取__________千卡的能量。
(5)草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是___________。

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下列哪项不是呼吸作用的结果? [ ]
A．放出二氧化碳
B．产生氧气
C．释放能量
D．生成水

题型：期末题难度：| 查看答案

下图是同学们熟悉的三套实验装置，请认真分析并回答问题： （1）A装置可以用来验证植物的光合作用需要__________。要验证这个结论需要设置一个对照实验，则对