下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。(4分)试管物质 温度 时间 碘液 现象
题型:不详难度:来源:
下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。(4分)
试管
| 物质
| 温度
| 时间
| 碘液
| 现象
| A
| 馒头碎屑+清水
| 37℃
| 3分钟
| 加碘液
| ?
| B
| 馒头碎屑+唾液
| 37℃
| 3分钟
| 加碘液
| 不变蓝
| C
| 馒头块+唾液
| 37℃
| 3分钟
| 加碘液
| 部分变蓝
| (1)A试管将会出现的现象是_____________ (2)A和B试管是一组对照实验,探究的是 。 (3)A和B二支试管是一组对照实验,变量是 。 (4)根据第(3)小题,你认为吃饭时应该_________ A、狼吞虎咽 B、细嚼慢咽 |
答案
(1)变蓝 (2)唾液是否具胡消化淀粉的作用 (3)是否有唾液 |
解析
试题分析:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;分析表中数据可知,该同学设置了两组对照实验:A试管和D试管以唾液为变量形成了一组对照实验;B、C和D三支试管以水浴时间为变量形成一组对照实验. |
举一反三
鸡蛋在人体内消化的部位和最终产物是A.口腔和小肠,葡萄糖 | B.口腔和小肠,氨基酸 | C.胃和小肠,氨基酸 | D.小肠,甘油和脂肪酸 |
|
请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起A.牙齿 a.咀嚼食物 | B.舌头 b.暂存和搅磨食物 | C.胃c.搅拌食物 | D.小肠 d.储存消化液 | E.胆囊 e.消化和吸收的主要场所 |
下图表示某些营养物质在人体内的变化过程,请据图回答问题:
(1)图中的a过程主要是在___________中进行的。 (2)图中的b过程叫做___________,c过程主要是在细胞的___________内进行的。 (3)某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,写出了如下实验记录:
试管编号
| 加入物质
| 温度(℃)
| 时间(min)
| 加碘液后的现象
| ①
| 淀粉糊、清水
| 37
| 10
| 变蓝
| ②
| 淀粉糊、唾液
| 37
| 10
| 不变蓝
| ③
| 淀粉糊、唾液
| 5
| 10
| 变蓝
| 若以其中的②和③为一组对照实验,则实验的变量是___________。 |
下图是人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)A代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做吸收。牛奶中的蛋白质经消后进入血液的物质是 。 (2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程, 当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是 。 (3)若在手背静脉注射抗生素治疗咽炎,则药物到达患病部位可首先在心脏的 腔中发现这种药物。 (4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多种消化酶;胰岛素则是由胰腺中的内分泌腺 __ 分泌的,主要是进入血液后调节血糖浓度。 (5)医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果是肾脏有疾病,可能是 出现了病症 |
人体吸收营养物质的主要器官是 。快速叩击膝盖下的韧带,大腿一些肌肉会迅速收缩,使小腿突然抬起,这是属于 (选择:简单或复杂)反射。 |
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