做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控

题型：期末题难度：来源：

做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案是：
①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。
②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。
③观察大豆种子的发芽状况。
④换用其他几种植物的种子进行同样的实验。
(1)种子萌发所需要的外界条件是____________，______________，_____________；如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受________的影响。
(2)设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第______步中每天在纱布上淋几次____________。

答案

（1）一定的水分适宜的温度充足的空气酸雨
（2）② 等量的清水

举一反三

小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下：要研究的问题：_____________________________？
提出假设：酸雨对生物有害。
制定方案：
(1)在一个花盆里播下5粒大豆，等他们长成幼苗后作实验。
(2)向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用PH值在4左右。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了。
实验结论：酸雨对生物有影响。
(4)小丁“要研究的问题是什么？
实验这样做对不对，请指出错误的地方。

题型：期末题难度：| 查看答案

酸雨的 pH [ ]
A．等于5.6
B．小于5.6
C．大于5.6
D．等于7

题型：同步题难度：| 查看答案

如果雨水具有较强的酸性时，就叫做酸雨。我国的酸雨主要是因大量燃________________而形成的。此外，各种机动车排放的__________也是形成酸雨的主要原因。

题型：同步题难度：| 查看答案

雨水是否具有较强的酸性，可以用酸碱度(pH)来表示。pH等于7的溶液呈__________，pH小于7的溶液呈__________。酸雨的pH则小于__________。

题型：同步题难度：| 查看答案

下图是小明同学设计的模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验示意图。在A、B两个培养皿中铺上2到3层潮湿的纱布，再各放入50粒已浸泡过的小麦种子。每天定时向A培养皿中喷洒清水，向B培养皿中喷洒模拟的酸雨。每天定时观察并记录实验现象。回答下列问题：

(1)小明同学提出的问题是___________________________________________。
(2)小明同学作出的假设是___________________________________________。
(3)__________是该实验中的对照组。
(4)__________是该实验中的变量。

题型：同步题难度：| 查看答案