小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下:要研究的问题:_____________________________?提出假设:酸雨对生物有害。制定方案:(1)

小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下:要研究的问题:_____________________________?提出假设:酸雨对生物有害。制定方案:(1)

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小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下:要研究的问题:_____________________________?
提出假设:酸雨对生物有害。
制定方案:
(1)在一个花盆里播下5粒大豆,等他们长成幼苗后作实验。
(2)向食醋中加清水,做成“模拟酸雨”,用PH值在4左右。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
实验结果:花盆中大豆幼苗都死亡了。
实验结论:酸雨对生物有影响。
(4)小丁“要研究的问题是什么?
实验这样做对不对,请指出错误的地方。
答案
酸雨对生物有没有影响?
实验幼苗的数目太少,没有重复实验组。 没有进行对比实验。
举一反三
酸雨的 pH                                                          [     ]
A.等于5.6
B.小于5.6
C.大于5.6
D.等于7
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如果雨水具有较强的酸性时,就叫做酸雨。我国的酸雨主要是因大量燃________________而形成的。此外,各种机动车排放的__________也是形成酸雨的主要原因。
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雨水是否具有较强的酸性,可以用酸碱度(pH)来表示。pH等于7的溶液呈__________,pH小于7的溶液呈__________。酸雨的pH则小于__________。
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下图是小明同学设计的模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验示意图。在A、B两个培养皿中铺上2到3层潮湿的纱布,再各放入50粒已浸泡过的小麦种子。每天定时向A培养皿中喷洒清水,向B培养皿中喷洒模拟的酸雨。每天定时观察并记录实验现象。回答下列问题:
(1)小明同学提出的问题是___________________________________________。
(2)小明同学作出的假设是___________________________________________。
(3)__________是该实验中的对照组。
(4)__________是该实验中的变量。
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明明做“酸雨对生物的影响”的探究实验过程如下:  (1) 要研究的问题是:_________________;
(2) 提出假设:____________;
(3) 制定方案:
①在一个花盆里播下5粒大豆,等它们长成幼苗后做实验。
②向食醋中加清水,做成“模拟酸雨”,用pH试纸测定它的pH在4左右。
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
(4) 实验结果:花盆中的大豆幼苗都死亡了。
(5) 实验结论:_________________。
(6) 明明的实验有没有错误之处,如有请指出错误的地方。
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