明明做“酸雨对生物的影响”的探究实验过程如下:  (1) 要研究的问题是:_________________;(2) 提出假设:____________;(3)

明明做“酸雨对生物的影响”的探究实验过程如下:  (1) 要研究的问题是:_________________;(2) 提出假设:____________;(3)

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明明做“酸雨对生物的影响”的探究实验过程如下:  (1) 要研究的问题是:_________________;
(2) 提出假设:____________;
(3) 制定方案:
①在一个花盆里播下5粒大豆,等它们长成幼苗后做实验。
②向食醋中加清水,做成“模拟酸雨”,用pH试纸测定它的pH在4左右。
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
(4) 实验结果:花盆中的大豆幼苗都死亡了。
(5) 实验结论:_________________。
(6) 明明的实验有没有错误之处,如有请指出错误的地方。
答案
“略”
举一反三
控制酸雨的根本措施是[     ]
A.通过净化装置,减少煤、石油等燃料中污染物的排放
B.把回收来的污染物倾倒到江河中
C.禁止使用煤、石油等燃料
D.以上做法都不正确
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关于酸雨的叙述中正确的是[     ]
A.酸雨属于水污染                
B.酸雨是自然现象    
C.酸雨腐蚀建筑物和文物         
D.酸雨是本地区的有害排放物造成的
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在模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验中,可以用____和清水配制成供实验用的模拟酸雨,把pH控制在____左右。
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模拟酸雨影响植物种子的萌发(1)提出问题:__________________________________________________?
(2)作出假设:________________________________________________。
(3)实验过程  
(4)结论:①1号培养皿中的种子几乎_____________,2号培养皿中的种子都_____________,3号培养皿中的种子有_____________。②酸雨对种子的萌发_____________,酸性_____________,影响_____________。
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某生物兴趣小组对“酸雨对生物的生活影响”实验过程设计如下:(1)提出问题:酸雨对生物的生活_________________________________?
(2)作出假设:__________________________________________________。
(3)制定计划:
①在一个花盆里播种一粒玉米,将其培育成幼苗。
②在食醋中加入清水,做成“模拟酸雨”,pH控制在3左右。
③向花盆内的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
(4)观察后写出实验结果:___________________________________________。
(5)由此得出的实验结论是___________________________________________。
(6)本实验不合理的地方有:①__________________________;②_______________________________。
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