某生物兴趣小组对“酸雨对生物的生活影响”实验过程设计如下:(1)提出问题:酸雨对生物的生活_________________________________?(
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某生物兴趣小组对“酸雨对生物的生活影响”实验过程设计如下: |
(1)提出问题:酸雨对生物的生活_________________________________? (2)作出假设:__________________________________________________。 (3)制定计划: ①在一个花盆里播种一粒玉米,将其培育成幼苗。 ②在食醋中加入清水,做成“模拟酸雨”,pH控制在3左右。 ③向花盆内的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。 (4)观察后写出实验结果:___________________________________________。 (5)由此得出的实验结论是___________________________________________。 (6)本实验不合理的地方有:①__________________________;②_______________________________。 |
答案
(1)有影响吗 (2)酸雨对生物的生活有影响 (4)花盆中的玉米幼苗死亡 (5)酸雨对生物的生活有影响 (6)①没有设计对照实验;②实验幼苗太少,偶然性太大 |
举一反三
造成酸雨危害的气体主要是 |
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A.二氧化碳 B.氮气 C.二氧化硫 D.一氧化碳 |
下列关于酸雨的叙述中,错误的是 |
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A.酸雨主要是人为向大气中排放大量酸性物质造成的 B.我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的媒而形成的 C.酸雨对植物有极大的危害,对人和动物没有危害 D.控制酸雨的根本措施是减少媒、石油等燃料中污染物的排放,并回收和利用 |
形成酸雨的主要原因是 |
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A.大气被二氧化硫所污染 B.大气被硫化氢污染 C.大气被二氧化碳污染 D.大气被氟利昂污染 |
有关酸雨的叙述,不正确的是 |
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A.酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用 B.酸雨可以使河流和湖泊酸化,使鱼虾等水生生物的生长和发育受到影响 C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料 D.酸雨直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡 |
不属于控制酸雨的根本措施的是 |
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A.安装净化装置 B.减少煤、石油等燃料中的污染物排放 C.减少污水排放 D.做好回收和利用污染物的工作 |
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