某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能,做了如下一组实验:取甲、乙两试管,分别加入等量的淀粉糊(2毫升),甲试管内又加入了2毫升唾液。两试管同时在37 ℃的温水中

某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能,做了如下一组实验:取甲、乙两试管,分别加入等量的淀粉糊(2毫升),甲试管内又加入了2毫升唾液。两试管同时在37 ℃的温水中

题型:不详难度:来源:
某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能,做了如下一组实验:取甲、乙两试管,分别加入等量的淀粉糊(2毫升),甲试管内又加入了2毫升唾液。两试管同时在37 ℃的温水中保持10分钟后取出,各滴2滴碘液,发现只有乙试管内呈蓝色。该学生的实验中有一处错误,你认为是下列哪一项
A.乙试管应置于低温环境中
B.甲试管内也应呈蓝色
C.应再设置一个试管,里面不加淀粉糊
D.乙试管内没有加与唾液等量的清水

答案
D
解析

试题分析:本探究以唾液为变量设置了一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;甲试管中的唾液淀粉酶在温度适宜的情况下会将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝色,因此滴加碘液不变蓝色;乙试管中应加与唾液等量的清水,清水对淀粉无消化作用,滴加碘液后变蓝色,形成对照实验.故选项D乙试管内没有加与唾液等量的清水错误.
举一反三
吃馒头时,越嚼越能感觉到甜,是因为
A.淀粉在空腔内被分解成了葡萄糖
B.淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖
C.唾液变成了葡萄糖
D.在蒸馒头时,加入了少量酵母菌

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试管中有一些植物油,加入配制混合的消化液,充分震荡置入37℃的温水,一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是
A.胰液、肠液、胆汁B.胰液、肠液、唾液
C.唾液、胃液、肠液D.胃液、唾液、胆汁

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含消化酶种类最多的消化器官是
A.口腔B.胃C.肝脏D.小肠

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食物和空气的共同通道是    
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吃饭时大声说笑会呛着时因为      来不及盖住喉口,食物进入     所致。
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