食物与气体的共同通道是---------------------------------------------(    )七年级生物试卷第一页  共四页A.喉

食物与气体的共同通道是---------------------------------------------(    )七年级生物试卷第一页  共四页A.喉

题型:不详难度:来源:
食物与气体的共同通道是---------------------------------------------(    )
七年级生物试卷第一页  共四页
A.喉B.气管C.咽D.食管

答案
C
解析

试题分析:咽是呼吸道和消化道的共同器官,是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道,人体在进食时食物之所以不能进入气管是会厌软骨在起作用.
举一反三
下图示人体消化系统部分结构,对该图描述错误的是
A.[①]是胆囊,能分泌胆汁
B.[②]是胰管,能收集和输送胰液
C.[③]是胰腺,能分泌胰液
D.[④]是小肠,肠腺能分泌肠液

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试管中加入一些花生油,再加入足量的人工配制的消化液,充分振荡后置于37。C的温水中,一段时间后,植物油被消化了。则配制的消化液最理想的一组是--------------(    )
A.唾液、胃液、肠液B.唾液、胆汁
C.胆汁、肠液、胰液D.唾液、胰液

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食物消化后的最终产物是--------------------------------------------------------------------(    )
A.二氧化碳、水、无机盐
B.葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸
C.葡萄糖、脂肪酸、无机盐
D.葡萄糖、维生素、无机盐

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某同学做了如下图所示的实验:①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊;②再向l号试管中加入2毫升清水,向2号试管中加入2毫升唾液;③将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液。请回答:(9分)

(1)两支试管内出现的现象是:l号试管         ;2号试管         。(变蓝、不变蓝)
(2)烧杯中的1号、2号试管适宜放置在          ℃的温水中,效果最好。这样可以模拟        的温度。
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对         有消化作用。
(4)上述实验步骤②中.若不向1号试管中加入2毫升清水,只向2号试管中加入2毫升唾液,实验结果也与上述相同,可是这样做不符合科学探究中设计         的原则。
(5)若实验过程中,该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里,接着才按实验要求进行实
验。则2号试管里物质的颜色     ,因为浆糊温度高,           被破坏,         没有被分解。
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下图是人体消化系统模式图。请据图回答:(15分)

(1)食物中的营养物质包括         、无机盐、         、糖类、       、脂肪。其中不需经过消化能直接被吸收的有         等(任写一个就可),能提供能量的有         等(任写一个就可)
(2)淀粉在            中被初步消化成麦芽糖,而蛋白质则是在[2]       中开始被消化的,它们都在[4]       被最终消化成简单的小分子物质才能被吸收,其中糖类被彻底消化成        ,蛋白质被彻底消化成           
(3)小肠内含有[1]     分泌的胆汁(它不含        )[3]       分泌的胰液和肠腺分泌的肠液等多种消化液,这说明小肠是       的主要场所;同时,小肠具有内表面积大、壁薄、丰富的毛细血管等特点,说明小肠是       的主要场所。
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