(8分)下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程。请据图回答:(1)图中甲细胞的主要功能是       。(2)物质A是

(8分)下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程。请据图回答:(1)图中甲细胞的主要功能是       。(2)物质A是

题型:不详难度:来源:
(8分)下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程。请据图回答:

(1)图中甲细胞的主要功能是       
(2)物质A是         ,其从血管进入肺泡是通过        作用完成的。物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解         ,为生命活动提供          
(3)食物中含有的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是      
(4)若C物质是葡萄糖,人在饭后或大量食用糖后,血液中物质C的浓度会暂时升高,但在        分泌的        作用下,其浓度又会逐渐恢复正常。
答案
(1)运输氧(O2
(2)二氧化碳(C02)  扩散  有机物  能量
(3)维生素
(4)胰岛  胰岛素
解析
B物质由肺泡进入血液,是氧气,A物质由血液进入肺泡,是二氧化碳,能够运输氧气的是红细胞甲,肺泡和血液间进行氧气与二氧化碳的交换,气体能够交换是由于气体的扩散作用,气体从浓度大的地方向浓度小的地方扩散,直到两边浓度相等为止,营养物质不需消化能够直接吸收的有水、无机盐和维生素,其中维生素是属于有机物,胰岛素能够促进血糖利用和转化,从而降低血糖的浓度。
举一反三
人在进食吞咽的食物,一般不会进入气管的原因是(  )。
A.气管的阻当;B.会厌软骨盖住了喉;
C.声门裂缩小;D.环状软骨缩小。

题型:不详难度:| 查看答案
观察右图(该图为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中的消化情况),回答问题。

(1)如果A表示是消化道中的口腔,E表示大肠,则B表示      ,C表示        ,D表示     ,D中含有的消化液有_____________________。
(2)图中曲线X表示的食物是           ,Y表示           ,Z表示            
题型:不详难度:| 查看答案
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与物质A放入2号试管中充分搅拌;③将物质B与唾液放入3号试管中不搅拌。如图所示,试问:

(1)在这个实验中,探究两组变量,要使①和②以“唾液”为变量形成对照实验,2号试管放入的物质A为__________;
(2)要使①和③以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量形成对照实验,3号试管放入的物质B为______________。
(3)若将3支试管都放入37 ℃左右温水中,5~10 min后取出,滴加碘液,________号试管中的物质遇碘后不变蓝。
题型:不详难度:| 查看答案
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理。请回答下面的问题。
试管
实验材料
唾液
清水
处理方法
1
馒头碎屑
2毫升
0毫升
充分搅拌后放入37℃温水中
2
馒头碎屑
0毫升
2毫升
充分搅拌后放入37℃温水中
3
馒头块
2毫升
0毫升
不搅拌,直接放入37℃温水中
 
(1)上述实验中,只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是  _ 号试管,3号试管中的馒头块既没有切碎,也没有搅拌,起 ________作用。
(2)5~10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现_____号试管中的馒头遇碘后不变蓝; ____ 号试管中的馒头部分变蓝色;  ____ 号试管中的馒头全变蓝色。
(3)实验结论:馒头变甜与_____________ ____________以及 __________ 的分泌都有关系。
题型:不详难度:| 查看答案
左图为消化系统模式图,根据图回答

(1)淀粉开始消化的部位是[   ]__________,在此处被消化为_________。
(2)蛋白质的消化是[   ]______开始的,最终在[6]_______内被分解为_______。
(3) 消化和吸收的主要场所是_________。
(4) 不与食物直接接触的消化腺有[8]唾液腺和[    ]_______和[ 4 ]_______,其中________能分泌含消化脂肪的消化酶。
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.