下图是消化系统的示意图。写出图中各序号所表示的结构名称:
题型:安徽省期中题难度:来源:
下图是消化系统的示意图。写出图中各序号所表示的结构名称: |
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答案
口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 咽 肝脏 胰腺 十二脂肠 |
举一反三
人体消化和吸收的最主要的场所是____________。 |
下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录: |
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(1)实验中1号试管的实验现象是__________;2号试管的实验现象是__________。 (2)在该实验中,馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,被分解成_____________。 (3)在本实验中,设计2号试管的作用是_____________。 |
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验: |
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请回答下列问题: (1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入_______,作为1号试管的_______实验。 (2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有___________酶,它能促进淀粉的分解。 (3)通过对1号试管与2号试管的比较,可以得出结论:_______________ 通过对1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中______________,有助于食物的消化。 |
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了如下实验。请分析解答下列问题 |
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(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入_______,与1号试管形成_________。 (2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用________两只试管进行对照实验。 (3)实验结果是_________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是_________________。 (4)有的同学提出“除以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为这样设置____________(填“有”或“无”)必要。 (5)水浴温度保持在37℃的原因是_______________。 (6)若“加入碘液”步骤放在“保温”前,实验结果可能是________;并简要说明理由:__________。 |
人体内形成尿液的场所是___________;人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是__________;血液循环的动力器官是________;呼吸系统的主要器官是__________。 |
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